教育随笔:到底是谁打扰了孩子

我一直认为：教师要有掌控幼儿的能力，要让幼儿对自己信服。在日常生活中，我给孩子提出的要求，他们总能按我的意思完成，这让我很有成就感。但却因为一件小事，破坏了我在孩子心目中树立的榜样形象。

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幼儿园教师教育随笔：一张废纸

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幼儿园教育随笔:理解是对孩子的有力支持

幼儿园教育随笔:理解是对孩子的有力支持

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幼儿园教师教育随笔：太阳公公的镜子

幼儿园教师教育随笔：太阳公公的镜子

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教育随笔:七月，再逢惜别

教育随笔：七月，再逢惜别

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幼儿教师教育随笔：我大班了

幼儿教师教育随笔：我大班了

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幼儿教师教育随笔：让孩子学会享受“孤独”

幼儿教师教育随笔：让孩子学会享受“孤独”

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幼儿教师教育随笔：星星榜

最近我家客厅的墙上多了一个评比栏，上面赫然写着我和老公的名字，女儿美其名日“星星榜”。女儿说她要当小评委，监督爸爸妈妈的表现，谁表现好就可以得到一颗星。

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幼儿教师教育随笔：说孩子听得懂的话

以“精讲多练”为主的语言法是体育教学中大家都熟知的教学方法，而这些教学方法又可分为讲解法、提问法、讨论法等。

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幼儿教师教育随笔：眼神的对话

幼儿教师教育随笔：眼神的对话

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