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童话――三只小兔
兔妈妈有三个孩子：花花兔、黑黑兔和灰灰兔。 春天来了，兔妈妈对孩子们说：“你们也不小了，应该学会自己养活自己。这里有三包萝卜种子，你们拿去种吧。” 花花兔把家安在小湖边。嫩嫩的青草，绿绿的湖水，淡淡的花香，还有..
标签：童话,三只小兔类别：幼儿文学欣赏浏览次数：864次
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幼儿园中班音乐教案：小青蛙
活动目标： 1.感受乐曲跳跃欢快的情绪，结合乐器打击乐曲的节奏。 2.能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。 3.知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。 活动准备： 1.青蛙头饰人手1个、节奏图谱2张、儿歌
标签：中班教案,音乐教案类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：1514次
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科学实验：把盐变回来
每次和小蚂蚁弗雷德做完科学小实验，你一定有不少新发现吧。现在，做实验的时间又到了，看看这次弗雷德又给大家带来什么新奇有趣的实验呢?和往常一样，在准备实验材料之前，我们先来听听弗雷德的故事吧。
标签：科学实验,盐变回来类别：科学教育浏览次数：1123次
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幼儿园手指游戏大集合
幼儿园手指游戏大集合
标签：幼儿园手指游戏,幼儿园游戏,游戏大集合类别：手指游戏浏览次数：14519次
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幼儿园教育叙事：意外的收获
瑞瑞因为搬家的缘故在大班时作为插班生来到班上。他是个机灵开朗的男孩，但遇事有些急躁。他很喜欢交朋友，却不善言辞，一旦遭到同伴拒绝，由于缺乏韧性，往往会选择放弃。
标签：幼儿园,教育叙事,意外,收获类别：幼儿教师随笔浏览次数：11003次
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有序共享 快乐发展
游戏的本质就是在某一固定时空中进行的自发、自愿的活动，并能获得愉悦的情绪，同时也是遵从一定游戏规则的有序活动。
标签：有序共享,快乐发展类别：区域游戏浏览次数：662次
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幼儿教学互动：区域活动中师幼互动研究
幼儿教学互动：区域活动中师幼互动研究本学期中班年段就《如何加强区域活动中师幼互动》的专题研究，我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区，让每个孩子主动参与其中自主活动，教师则在此过程中观察、了解幼儿，根据幼儿的差异，个别化地进行指导，使区域活动有利于幼儿自我学习，满足幼儿发展的需要。活动开展中取得一些成绩，现总结如下
标签：区域活动,师幼互动,研究类别：教学互动浏览次数：1632次
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幼儿教师教育随笔：我会测量啦
《上海市学前教育课程指南》中提出：幼儿需要掌握的基本经验包括了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不同，体验成长的快乐；还需要掌握测量长度、比较高矮等方法。根据要求，我们在学习性区域活动中设置了“我在长大”的内容，引导幼儿运用常规的测量工具，学习两人合作测量同伴的身高和体重，并通过前后两次测量数据的比较，体验自己长高了，变重了。
标签：幼儿教师教育随笔,我会测量类别：幼儿教师随笔浏览次数：2780次
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儿歌――小剪刀
小剪刀， 嚓嚓嚓， 要给猫咪剪胡子， 猫咪说： 谢谢你， 我的胡子本领大， 钻洞不能少了它。 小剪刀， 嚓嚓嚓， 要给蚂蚁剪触须， 蚂蚁说： 谢谢你， 我的触须是个宝， 传递消息得用它。 小剪刀， 嚓嚓嚓，..
标签：儿歌,小剪刀类别：儿歌浏览次数：3390次
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混龄玩沙活动：小鼹鼠的心愿
活动目标： 1、在玩沙过程中培养幼儿分工明确、团结协作的精神。 2、在游戏过程中体
标签：混龄活动,玩沙子,小鼹鼠的心愿类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1880次