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幼儿教师教育随笔:我们来种苹果籽
午餐前,大家洗完了手,正在念儿歌。“老师,琪琪手上有东西,她没洗手。”斌斌大声叫了起来。我走到琪琪身边,见她的小手紧握着,“你能让我看一下是什么东西吗?”我对琪琪说。她摇摇头。“琪琪,你先把东西给我,我帮你保管,等你洗完手再还给你,好吗?”“好的。”
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幼儿教师教育随笔:孩子们的阅读活动
“这是我妈妈新给我买的书,你可别弄坏了。”恬恬一边提醒,一边小心翼翼地把自己的书拿给蔡善。“我知道了,我会小心的。”
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幼儿教师教育随笔:每个孩子都有自己的闪光点
班上小朋友并不全都是乖巧可人的,也有一些小朋友让老师很是头痛,可以说,有的时候,真的是让人烦躁不已。我们班里的杰杰小朋友就是这样的一个小孩,早上来到幼儿园时他又哭又闹,不愿意做操。上课时,他调皮捣蛋,总是让我们
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幼儿教师教育随笔:幼教灵感的创意就来自生活
在活动中,我们老师经常会准备一些漂亮的贴纸,把它当作奖励贴在孩子身上或衣服上,因为它即便宜又漂亮,深得我们大家的喜爱。
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幼儿教师教育随笔:正视礼貌与谦让
在幼儿园,有这样一种现象,小孩子们一起玩儿游戏的时候,经常会出现冲突与争抢,这个十首,按照一贯的做法,老师会让大的孩子让着小的孩子,或是男孩子让着女儿,或是说一声对不起,没瓜葛就了事了。很多小朋友对此都感到疑惑
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幼儿教师教育随笔:不要忽视了孩子的意愿
有的时候,我们总是对大人给予的嘱托记得牢固,或者是关注于同龄人的话语,但是对孩子说的话,提的问题,经常会不以为意。早上晨间游戏时,有的小朋友看书,有的小朋友下棋,有的小朋友画画,有的小朋友做手工,小朋友各自选择
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幼儿教师教育随笔:幼教灵感的创意就来自生活
在活动中,我们老师经常会准备一些漂亮的贴纸,把它当作奖励贴在孩子身上或衣服上,因为它即便宜又漂亮,深得我们大家的喜爱。
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开发宝宝潜能的6个亲子游戏
神奇的纸盒 玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:“请你把不可以吃的东西拿出来”、“请你把不是圆的东西拿出来”等等。
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幼儿教师观察记录:表演区的故事
案例背景:《纲要》中指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”民间童谣作为民间文学的一个分类, 具有天真活泼,语言明快、生动,节奏感强、读
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幼儿教师观察记录:吹泡泡事件
观察记录: 因为活动区场地有限,所以不能让所有的小朋友同时进行一个活动,于是,我们就每天轮流在不同的活动区进行游戏,这天,美术区角活动中3名幼儿选择了美工区的吹画活动,在画做完成后,他们去盥洗间洗手和吸管
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