体育教学活动设计的几点思考

幼儿体育教学活动的目标为：喜欢参加体育活动，提高动作的协调性和灵敏性，提高对自然环境的适应能力，培养坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

标签：体育教学活动,体育设计思考类别：健康教育浏览次数：1011次

在创造性故事表演游戏中促进儿童语言运用能力的发展

传统的以听、说、读、写为主要途径的语言教育模式在悄悄地发生着变革。如何支持幼儿在一日生活和游戏中广泛习得语言，并运用语言进行交往，已成为学前教育语言教育改革和发展的新热点。

标签：故事表演游戏,儿童语言能力类别：语言教育浏览次数：5395次

关注一日常态教学管理的精细化

常态教学管理的精细化是一种境界，既不能一蹴而就，也并非高不可攀，需要持之以恒地坚持。今天我们对工作的“精心”，对过程的“精细”，相信一定能换来明天育人成果的“精品。

标签：关注,一日,常态教学,管理,精细化类别：管理策略浏览次数：1243次

幼儿园以人为本管理工作必然结出丰硕的果实

标签：以人为本,幼儿园管理,幼儿园管理理念类别：队伍建设浏览次数：800次

从人格品质培养看学习品质培养

关于如何在幼儿园的集体音乐教学情境中更有效地帮助幼儿提升学习品质的话题，我们已经谈论了两年，将在这一期之后暂告段落。因此，有必要在这里和大家分享这个观点：人格品质直接影响学习品质。

标签：幼儿社会性发展,幼儿人格品质培养,学习品质培养类别：社会性发展浏览次数：1196次

活动实录：大班学习活动——上海越变越美丽

这个活动可以用真、活、乐三个字来概括。

标签：活动实录,大班,学习活动类别：观察记录浏览次数：1506次

幼儿园大班社会教育论文

幼儿园大班社会教育论文 当前，幼儿园教育偏重于知识技能的获得，忽视了情感、习惯、社会性等的发展。美国教育家罗宾森说过：“对我们成人来说，社会生活，人类的过去、现在和未来，以及居住在不同地域人们的生活等等，都是..

标签：社会教育类别：社会教育浏览次数：10467次

幼儿园大班科学活动：学号小人

设计思路 进入大班后，幼儿不仅乐于唱数，还喜欢各种比较数字大小的游戏，但是他们对于每个数字在整个数序中的位置和数字区间概念的认识仍不太清晰，如当玩游戏“猜数字”时，有幼儿猜10，我给出提示“太大了”，结果仍然有幼儿会继续猜11。显然该幼儿并不理解教师给出的提示和所要猜测的数字范围之间的关系。

标签：幼儿园大班,科学活动,学号小人类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：8257次

200多位幼教专家热议“幼儿园集体教学”

新华网长三角频道９月２２日消息：孩子在幼儿园要学什么？幼儿园究竟需不需要上课？昨天，第六届国际教育创新大会首个项目――“幼儿园集体教学有效性专题研讨会”举行，来自全国各地200多位幼教专家，对家长们非常关心..

标签： 类别：新闻资讯浏览次数：1216次

探索培养幼儿交往的途径

标签：探索,培养,幼儿,交往,途径类别：社会性发展浏览次数：664次