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幼儿教师教育随笔：妮妮摄影厅
开学初，幼儿园为每个班都配备了数码相机，方便老师们随时记录孩子们的点滴情况。一次，我正在给自然角的植物拍摄照片，站在旁边一直观看的蓉蓉说：“何老师，我也会用这种相机，跟我家的一样，在家时我还给爸爸妈妈拍照呢!”听了蓉蓉的话，
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爱孩子，爱幼教
曾几何时，多少次我盼望着有月亮的夜晚，召集要好的小伙伴，趁着月光模仿老师上课的样子；多少次用细细的小竹条做副眼镜架在鼻梁上来回的踱步、神气一番；多少次……多少次……渐渐的，奔走如水的日子，消磨了童年向往的游戏，伴着理想成长对幼教事业的这份执着，如今，我已在这光荣而平凡的岗位上工作了六年。
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大班幼儿毕业评语（四）
你是位文静、可爱的小姑娘，有礼貌，爱学习，友爱同伴。这学期老师常能看到你在课堂上举起小手积极发言了，有事你也能主动和老师交流了，大胆发表自己的见解，自信心增强了。老师希望你以后要多吃点饭，不挑食，有健壮的身体，..
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幼儿园大班科学教案：纸绳力量大
一、活动目标： 1. 通过实验，萌发探索纸绳承受力的兴趣。 2. 大胆尝试，学习制作有力量的纸绳。 3. 积极合作，体验团结起来力量大的快乐。
标签：幼儿园大班,科学教案,纸绳力量大类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：6222次
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幼儿园故事表演活动的有效策略
故事表演也称角色表演，是幼儿园游戏的表现形式，也是故事课中常用的方法。它既能让幼儿加深对故事内容的理解，增强幼儿的语言表达能力，也能让幼儿体验到角色表演给自己带来的快乐。如何设计好故事表演活动?我们总结出以下有效策略。
标签：故事表演活动,有效策略类别：语言教育浏览次数：873次
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老师，我今天没让妈妈抱
我们班的雨欣跟所有的小朋友一样在家中那就是小公主，可是自从我教她开始，早晨上学和下午放学她总是让妈妈抱着来，抱着回，而且如果早晨来她有什么改变的话，她绝对不会亲自告诉老师而是哭着闹着让妈妈告诉老师。为了让雨欣能..
标签：孩子的进步,付出就会有收获类别：幼儿教师随笔浏览次数：1058次
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创设梯度性游戏情景提高幼儿双脚跳能力
结合中班幼儿的年龄特点、实际水平及跳跃能力的发展目标，我们按照由易到难的梯度创设了以“兔子跳”贯穿的系列游戏情景，逐步提高幼儿的双脚跳能力。
标签：梯度性,游戏情景,提高,幼儿,双脚跳,能力类别：健康教育浏览次数：2273次
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个案研究
个案研究――“问题儿童”东东的转变 一直以来，在我们老师口中的好孩子是那些能遵守各种规则，听话的孩子。而东东恰恰是与之相反的，不愿听从老师安排，喜欢自行其是的孩子。于是，在要求“同一种声音，同一种行为”的环境中..
标签：问题儿童,个案研究类别：教学互动浏览次数：2076次
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幼儿园中班科学活动：蛋宝宝浮起来了
活动目标： 1．探索在清水里加入一定的盐后，鸡蛋沉浮状态的变化，初步感知浮力的存在。 2．引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。
标签：幼儿园中班,科学活动,蛋宝宝浮起来类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：4407次
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幼儿园小班语言说课稿：快活得像小鸟
幼儿园小班语言说课稿：快活得像小鸟
标签：幼儿园小班语言,说课稿,快活得像小鸟类别：精选说课浏览次数：1268次