搜索一下情感性处理策略，共有11964条结果
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关注每个孩子（程玲玲）
教师要关注“每一个学生的发展”。关注人的发展，包括学生的兴趣爱好、情感态度及个性，尊重学生的人格，倾听学生的心声已成为教师新的基本功。新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”，也就是说让每一个完整的个体都有独..
标签：用爱心关注每个孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：972次
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教育的真谛――爱
教育不是一味的说教，不是简单的知识传授、更不是训斥和体罚。 教育是人与人之间综合的艺术的互动式的交流，这种交流是知识的，更是思想的、情感的。交流的双方是平等的，不能居高临下，不不能是强制性的，教育的基础是爱，没..
标签：教育的真谛类别：幼儿教师随笔浏览次数：1041次
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新版《小羊和狼》
在表演完故事《小羊和狼》后，孩子们都说小羊太软弱了。于是，我鼓励他们创编新版故事《小羊和狼》。孩子们将故事改为小羊主动寻求朋友们的帮助，并一起想出了更多的好办法对付大灰狼。他们在小羊的房子前挖陷阱、用大网网住老..
标签：小羊和狼类别：幼儿教师随笔浏览次数：777次
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一次意愿画
一天下午，本来打算上完活动课要领着小朋友出去做游戏的，因为天太热了，于是我就每人给他们发了一张画纸让他们进行意愿画。只见我们班的隋瑞琦小朋友他画了一辆大卡车，路上有红绿灯，又在路边添上了一排整齐的树木，还在天空..
标签：转变教育观念类别：幼儿教师随笔浏览次数：1331次
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《活动教学观》（王娟娟）
在传统的教学中，教师往往采用灌输式的教学方式，只要求幼儿掌握知识，而不考虑幼儿是否思考知识、提问知识、评判知识、创新知识，幼儿的思考和个性被排斥在教师的教学活动之外，这种重知识轻情感、态度、个性的教学方式不仅阻..
标签：活动教学观类别：幼儿教师随笔浏览次数：735次
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幼儿园教师教育随笔：幼儿需要对视和交流
幼儿园教师教育随笔：幼儿需要对视和交流
标签：幼儿园,教师,教育随笔,幼儿,需要,对视,交流类别：幼儿教师随笔浏览次数：804次
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教育随笔：耐心等待的拥抱
为了走进孩子的心灵世界，我们需要用心观察、等待，只有让孩子感受到教师的真心，他才愿意打开心扉。
标签：幼儿园,教师,教育随笔,耐心,等待,拥抱类别：幼儿教师随笔浏览次数：931次
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幼儿园教师教育随笔：无法回避的话题
幼儿园教师教育随笔：无法回避的话题
标签：幼儿园,教师,教育随笔,回避,话题类别：幼儿教师随笔浏览次数：1836次
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幼儿教育叙事：随机教育得到快乐
幼儿 教育 叙事 随机 教育 得到 快乐
标签：幼儿 教育 叙事 教育 得到 快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：1197次
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教育叙事的涵义
教育叙事最早是作为一种研究方法从其它学术领域“引进”教育界的，它是“叙事研究”在教育领域中的应用。
标签：教育叙事,涵义类别：幼儿教师随笔浏览次数：656次