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关注幼儿教师职业倦怠：焦虑篇
幼儿教师职业倦怠问题已日益成为教师研究关注的重点问题之一。对幼儿教师职业倦怠的状况及原因，目前亦有一些较为宏观的调查和分析。透过这些宏观资料，笔者发现，职业倦怠这种消极的态度和行为，其最直接的表现就是教..
标签：幼儿教师职业倦怠类别：队伍建设浏览次数：1789次
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幼儿园小班亲子活动：亲子游园计划
游戏一 游戏名称《层层叠高》 游戏目的： 1、体验亲子协作的乐趣和成就感。 2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。
标签：幼儿园小班,亲子活动,亲子游园计划类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：670次
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合理膳食――幼儿健康的保证(李丽云 武淑霞)
合理膳食――幼儿健康的保障 ――关于改善我园膳食营养，促进幼儿生长发育研究的总结性报告 《纲要》指出：幼儿园应把健康放在第一位。随着社会的发展和进步，年轻的父母生活、学习节律加快，六岁以下儿童入托率逐年上升。如..
标签：幼儿园膳食营养类别：科学饮食浏览次数：2750次
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蒙台梭利教学法学习心得
蒙台梭利教学法学习心得
标签：蒙台梭利,教学法,学习,心得类别：蒙台梭利浏览次数：1596次
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“家长开放日”中收获教育
怎么样算是一个成功的家长开放日？ A：作为活动组织者的幼儿园，活动前应思考：如何指导家长在活动中观察自己孩子的表现，如何去评估自己孩子的发展；作为开放活动参与者的家长，应带着怎样的教育理念、..
标签：家长开放,家园互动类别：家园互动浏览次数：1364次
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对“同课异构”活动《种子藏在哪里》的对比分析
“同课异构”活动由不同教师对同一教材进行不同的设计与构思，然后施教，最后大家在比较中相互学习，扬长避短，共同提高。
标签：同课异构,种子课程类别：观察记录浏览次数：980次
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叙事案例：卡片不乱放
背景： 《纲要》指出：“提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。《幼儿思维游戏特色课程》是一种以幼儿个体操作性学习为主要方式的课程，通过游戏的形式完成。我们在开展思维..
标签： 类别：园长研修浏览次数：356次
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为听课评课支招——四策略
听课评课是教师进行园本培训的主要形式，也是幼儿教师专业成长最重要、最有效的途径，然而当前有些幼儿园教师在听课评课方面最感困惑的是不知听什么、怎样评。那么，作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢?怎样的听课评课活动才是有效的呢?笔者通过多次的听课评课活动，总结出一些提升听课评课效益的策略，即研、品、读、思。
标签：听课,评课,支招,四策略类别：队伍建设浏览次数：1407次
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创造性地使用托班新教材——以“拍泡泡”活动为例
我们常说“幼儿园一日生活即学习”“幼儿园教育和保育不可分割”“学习、游戏、运动、生活不能过于割裂”，这些理念对于托班教育而言尤为重要。
标签：创造性,使用,托班,新教材,拍泡泡类别：课改纲要浏览次数：969次
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基于《3～6岁儿童学习与发展指南》的教师培训
【摘要】《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布不仅顺应了国际潮流，而且满足了我国学前教育改革与发展的内在需要。借鉴美国开展基于早期学习标准的教师培训的相关经验，并结合我国
标签：《指南》教师培训类别：教学互动浏览次数：3583次