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课题引领助推教师专业成长——以广州市某园“班际互动式区域活动”课题为例
【摘要】教师的专业水平是幼儿国进步发展的关键因素。课题研究是促进教师专业成长的有效途径，在开展课题研究的过程中，教师通过理论自学、小组讨论、专家指导方式更新知识结构，提升理论联系实际的能力，实现理论水平、实践能力的双向提升。
标签：专业成长,班际互动式,区域活动类别：区域游戏浏览次数：621次
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亲近自然 融入社会
亲近自然 融入社会 ――对幼儿传统道德教育的反思 音乐课上，小朋友唱完了“李小多分果果”的歌曲，老师问小朋友：“春游时，你带了两个苹果，一个大的，一个小的，而有个小朋友却什么水果也没有带，这时你会怎么办？”全..
标签：道德教育类别：社会教育浏览次数：893次
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英式教育：给孩子失败机会
在成长的过程中，孩子终归会有面对失败的时候。如果孩子还小，许多父母们可能会一笑了之，或者帮他把问题处理掉，甚至干脆让孩子放弃，因为父母们认为，这时孩子的能力还不足以完成这个任务，等他再大一些，就完全能够胜任了。
标签：英式教育,孩子失败类别：外国幼教浏览次数：274次
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幼儿园中班社会教案 ：《树林不见了》
活动名称： 树林不见了 活动目标： 1、认识火灾危险警告讯号。 2、认识在旅游时烧烤地点标志。 3、知道山火对大自然造成的危害。 4、享受听故事的乐趣。 5、享受集体游戏的乐趣。 活动准备： 故事图片《发生山火..
标签：幼儿园中班社会教案类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1610次
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优化，使音乐欣赏活动更有效——以中班音乐欣赏活动“拍蚊子”为例
音乐欣赏是幼儿园音乐教学的重要内容，是培养幼儿音乐感受能力和审美能力的有效途径。然而实践中我们却发现，有的教师因为自身能力有限，怕进行音乐欣赏活动：有的教师由于没有完全理解音乐素材，导致音乐欣赏活动效果不理想。
标签：音乐欣赏活动,中班音乐欣赏活动,拍蚊子类别：音乐教育浏览次数：3836次
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美国早期保教中心的实践与思考——以奥马哈保教中心为例
早期保教中心(The Educare Center)是美国近年来一种全新的早期儿童教育模式，如同该词英文字面所表述的含义，是教育(Education)与保育(Care)两个词共同组合成的一个全新的词汇。本文基于对奥马哈早期保教中心(The Educare Center of Omaha)的深度体验，对于美国早期教养中心的发展实践进行相关描述，并作思考。
标签：美国早期,奥马哈保教中心类别：外国幼教浏览次数：1465次
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科普知识――纳米微粒对人体有害尚待证实
科学家说人造的超细微粒对动物是有害的，那么这些东西对人类是否也有害呢？ 1941年，美国约翰・霍普金斯医院的研究人员取得了一项令人不安的研究成果―吸入到体内的纳米数量级的微粒可能会进入人的大脑。为了验证这一成果..
标签：科普知识,纳米类别：科学知识浏览次数：714次
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有一种爱叫“牵挂”
感谢我的女儿。前年的冬天，很冷，她却在那样的寒冬迷上了看绘本、听故事。她对书和故事的痴迷让我无法招架，记忆中存储故事的匣子也逐渐枯竭，再无精彩的存货。怎么办?
标签：家园共育,有一种爱叫“牵挂”类别：资源共享浏览次数：845次
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班级教师之间的协作
尊敬的各位领导、各位园长： 大家上午好！ 我是来自旺斯达国际幼儿园大一班的XX老师，首先感谢旺斯达能够提供一个这样的平台；也感谢水晶园领导以及全体教师对我的信任，让我能够站在这里展示自己。我今天演讲
标签：班级教师协作,合作,搭班类别：队伍建设浏览次数：1236次
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幼教管理干部培训班学员参观后感
4月上旬，我们第二期幼教管理干部培训班的学员有幸走出太仓，来到张家港市的两所幼儿园参观学习。上午，我们在蒙蒙细雨中步入张家港市实验幼儿园，走进园厅迎接我们的是色彩鲜艳的园标与以大片向日葵为背景的
标签：管理干部,培训班,学员类别：党团文案浏览次数：1054次