搜索一下幼儿手工，玩教具展示，共有37028条结果
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幼儿园小班科学活动：玩石头
一、活动目标： 1、乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。 2、通过找、看、摸、闻、滚等感知石头的基本特性。 3、通过石头游戏，发现生活中的事物有这么多有趣的玩法，从而对周围事物产生探索的兴趣。 二、活动准备..
标签：幼儿园小班,科学,石头类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：4193次
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幼儿教师教学方法：让孩子输得起
大班益智区，男孩端端和扬扬正在玩迷宫，眼看端端快要走到出口，扬扬生气地说：“不算，不算，这条路是我先找到的。”类似情景在幼儿园很常见，有些孩子只能赢不能输。
标签：幼儿教师教学方法,让孩子输得起类别：教学互动浏览次数：1373次
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教学方法:怎样指导孩子阅读绘本？
在精选绘本的基础上，教师或者家长应该和幼儿一起阅读，一起感受经典图书的美妙故事。“每一个相同的故事会因阅读声音的不同而不同，每一幅相同的画面会因眼睛观察的不同而不同。”(Thomas，1998)除了常规的阅读外，教育者更是应该和幼儿一起开展绘本的精读。精读时，教育者应充分调动幼儿的积极性，引导幼儿运用全身各种感官，尽快地进入自主阅读，在精读中感受快乐，获得心灵滋养。
标签：教学方法,阅读绘本类别：教学互动浏览次数：4527次
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幼儿园中班综合活动：有趣的洞
活动目标： 1、感受身体某些部位的弯曲伸展能变化出大小不同的洞。 2、初步了解不同洞洞的作用并体验找洞洞，变洞洞的乐趣。
标签：幼儿园中班,综合活动,有趣的洞类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1188次
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对小班“游戏化一日生活”的真切感悟
今年，我从大班转到了小班工作，从“活动化的共同学习”到“游戏化的一日生活”，感觉有很长的路在转折。在陈鹤琴先生对于幼儿的教育思想的影响下，在重新学习了北京市《快乐与发展课程》之后，我尝试着进行了调整，发现无论是哪种学习方式，教师对幼儿年龄特点和学习特点的顺应才是根本。
标签：幼儿园案例分析,游戏化一日生活感悟类别：观察记录浏览次数：3585次
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宋庆龄幼儿园园长封莉蓉：我是“笨妈妈”，但“笨妈妈”的女儿们都很聪明！
在上海幼教界，封莉蓉很有名。她的出名，不在于她获得的荣誉多，而在于她的真诚、热情、温文儒雅、有修养、富有人格魅力，她人做得好，是宋庆龄事业的嫡系传人。 封莉蓉的经历很简单，她是70届的，1
标签：笨妈妈,宋庆龄幼儿园,封莉蓉类别：园长研修浏览次数：676次
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幼儿园大班科学活动：让硬币浮起来
活动目标 1、引导幼儿动手操作，尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，激发幼儿对身边科学现象的兴趣。 2、学习记录实验结果，探索哪些物体更容易使硬币浮在水面上。
标签：幼儿园大班,科学活动,硬币浮起来类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：855次
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幼儿园小班绘画活动：颜色宝宝滑滑梯
幼儿园小班绘画活动：颜色宝宝滑滑梯
标签：幼儿园小班,绘画活动,颜色宝宝滑滑梯类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：5755次
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幼儿园中班科学活动――水真好玩
幼儿园中班科学教案――水真好玩 有益的学习经验： 体验并发现水的特性。 准备： 水箱，塑料袋、漏斗、塑料片、磁铁、小塑料瓶、海绵、滴管、手帕等。 活动与指导： 1．教师在大水箱中放人上述玩水用具。请幼儿自由玩..
标签：中班科学教案,水类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2985次
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幼儿园中班科学领域：数学活动——游乐城
幼儿园中班科学领域：数学活动——游乐城
标签：幼儿园中班,科学领域,数学活动,游乐城类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：6199次