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提高幼儿教师素质的途径
(一)规范管理,营造教师自觉提高自身素质的氛围。 加强规范化管理,实际上就是当前许多部门所提倡的“向管理要素质”的经验总结。
标签:幼儿教师,素质途径类别:队伍建设浏览次数:1190次
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幼儿教师寒假可以做什么
教育工作极具连续性,孩子们在教师身边成长,他们需要日复一日、年复一年的积累性教育和帮助,这就要求教育者对自己的工作做到有计划、有目标地连续进行。
标签:幼儿教师,寒假做什么类别:园务工作浏览次数:2278次
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在好习惯中培养幼儿健康心理
心理健康是一个不断发展的过程,它在面对环境和问题时能够表现出积极的倾向,整个心理状态相互协调,适度发展,相对稳定,与客观环境相适应。
标签:好习惯培养,幼儿健康心理类别:习惯养成浏览次数:1084次
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幼儿冬季出勤一二三
一场北风,吹走了济南持续多日的暖冬,天气一下子变得寒冷起来。与气温的持续下降相伴的还有孩子们的出勤率。
标签:幼儿,冬季,出勤,一二三类别:家园社区浏览次数:1221次
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捕捉童心,师幼互动的智慧
成人和孩子有着不一样的思维方式。我们常常看到不了解孩子心理的家长对着孩子唠叨或者大喊大叫,可孩子根本就不配合。当了近二十年的教师,我渐渐进入了幼儿的世界,了解了幼儿的语言。只有洞察幼儿的心理,了解幼儿的感受,教师才能轻松有效地与幼儿互动。
标签:幼儿园师幼互动,捕捉童心,师幼互动智慧类别:教学互动浏览次数:1247次
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大班幼儿抢孩子东西怎么办
幼儿到了大班年龄,开始能够把行为规则化,从而获得是非观念,但其行为常常表明,他们的自控能力是有限的。其中典型的表现之一就是抢东西的现象很
标签:大班幼儿,抢东西类别:心理特点浏览次数:3413次
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饲养和管理方法
自然角饲养和管理动物的方法
标签:自然角饲养,自然角动物类别:动物世界浏览次数:5946次
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有关模式的日常活动和区角活动举例
一、日常活动 例1按节奏做动作(小班)陕西学前师范学院田方/设计
标签:日常活动,区角活动类别:区域游戏浏览次数:153次
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结构游戏中的分享交流
结构游戏中的分享交流环节为幼儿搭建了自主表达的平台,幼儿在分享交流中表达自己的想法、分享自己独特的表达方式以及种种体验。
标签:结构游戏,分享,交流类别:区域游戏浏览次数:2744次
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幼儿园小班健康活动说课稿《小动物找家》
幼儿园小班健康活动说课稿《小动物找家》
标签:幼儿园小班健康活动说课稿,小动物找家类别:精选说课浏览次数:3000次
