幼儿园大班看图讲述活动：大树和男孩

本次活动的图片节选自美国作家谢尔希尔弗斯坦的图画书作品《爱心树》。看似简单的线描画面，虽然没有孩子喜爱的色彩，但却蕴含着许多秘密，能激发起孩子反复观察与积极讨论、讲述的欲望，我们可以感受到孩子在过程中的投入。

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语言活动中积极体验的核心要素

在幼儿园语言教学活动中，教师怎样才能创设一个有利于幼儿积极体验学习的环境呢?现以大班语言活动“桃树下的小白兔”为例，来谈一谈语言活动中积极体验的三个核心要素。

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幼儿园教案：过河

幼儿园教案：过河

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让幼儿在多彩表演中成长

为了激发幼儿个性潜能，凸显幼儿园办园特色，我园以《上海市学前教育课程指南》为依据，在完善基础性课程的基础上，设置了拓展性课程——多彩表演，即让幼儿通过感受各种生活情景，学习儿童文学作品、音乐、歌舞、美术等，积极主动、富有创造性地表演自己所获得的感受与认识，体验表达的乐趣，获得表演的经验。

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幼儿园中班语言活动《家》及课后反思

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说课稿-《我的皮鞋踏踏响》

　　一、说教材 最近一段时间幼儿对自己的皮鞋踩在地板上发出的声音很感兴趣，经常三五成群的在一起比谁的皮鞋踏出的声音响，谁的皮鞋踏出的声音好听，正好切合这一点，我选择设计了《我的皮鞋踏踏响》这个活动，通过歌曲来学

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幼儿园中班数学教案：开火车

活动目标 1、让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。 2、引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

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中小班混龄社会教案:我爱爷爷奶奶\我们在公园

活动一：我爱爷爷奶奶 活动目标： 1、在混龄班开展大带小的活动，培养孩子的交往能力。 2、初步知道重阳节的基本习俗，愿意给爷爷奶奶送礼物，激发幼儿尊老爱老的情感。 3、培养兄弟姐妹互相关爱之

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关注儿童音乐能力发展的节奏教学策略

节奏是构成音乐的重要因素之一，对节奏的把握直接影响儿童音乐能力的发展。

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幼儿园中班谈话活动：下雨以后

活动目标： 　　1．能针对故事《今天又下雨啦》里的不同人物进行观点采择，站在别人的角度，从他人角度看待问题； 　　2．能够表达自己的意见和看法以及和他人大胆地交流； 　　3．喜欢雨天，对生活中自己不喜欢的事物能多一些包容和理解。

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