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36O度评价在幼儿园教师评价中的应用
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：“建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、学长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。”这种评价要求体现了对“发展性”的重视，强调发挥评价促进教师可持续发展的功能。
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教师职称评聘制度得了啥病？
近日，中国教育报及中国教育报微信、好老师微信推出了有关教师职称评定的系列报道，引发广泛热议和关注。多数教师认为职称评论“非常不合理”，建立取消；但也有观点认为，教师评聘制度并无“原罪”，不宜“一棍子打死”，
标签：教师职称,职称评聘,职称制度类别：园长研修浏览次数：358次
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大班六一活动方案：快乐的幼儿园回忆
活动目标： 1、 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。 2、 增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。 3、 提高幼儿的表现力和参与集体活动..
标签：大班六一活动方案,快乐的幼儿园回忆类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2898次
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幼儿园教师关怀的现实样态与发展策略
[摘 要] 关怀是幼儿园教师不可或缺的专业品质。目前幼儿园教师关怀的表现具有明显差异，并呈现三种基本样态。其中，“积极的”教师关怀以尊重幼儿为核心，“错位”的教师关怀体现了教师关怀动机和行为上的偏颇，同时关怀的“缺失”作为教师关怀的另一种样态，也反映出教师关怀意识和认知上存在一定的不足。
标签：幼儿园教师,关怀现实样态与发展类别：队伍建设浏览次数：1524次
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幼儿也要防止得脚气
开开：隔壁李阿姨家的宝宝怎么半夜老哭呀? 心心：是呀，今天早晨李阿姨带他去医院看病了，听说得的是脚气病。这么小的孩子也会得脚气病吗? 专家提示：脚气病主要发生在以大米(尤其是精白米)为主食的许多国家和地区，主要..
标签：防治脚气类别：身体发展浏览次数：891次
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幼儿园小班主题活动――漏斗
活动由来：在科学区玩的时候，发现幼儿在装米、水和沙的时候，常把米、水、沙倒在外边，幼儿一个一个的捡很费力，因此教师想帮助幼儿一起解决问题，由此引出漏斗的活动。 活动目标 问题板块 主题墙报 ..
标签：小班主题活动类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：1694次
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创设富有特色的科技教育环境
“九五”期间，我园参与了教育部重点课题“幼儿科技活动及其师资培训”的研究，开始探索科技教育环境的创设。后来重新审视时，我们发现当时创设的科技教育环境大部分是静态的，幼儿很少有机会与之互动：各班的墙饰富有科技教育..
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教师的话在一定程度上比家长的话更有说服力
在孩子的心目当中，老师是他的启蒙者，教师的一言一行孩子们都会铭记在心。《幼儿园教育指导纲要（试行）》 一、案例描述： 今天早上，杨梦琪的妈妈来找我说：“梦琪今天早上没有听话，我打了她一顿。”我问怎么回事啊？她妈..
标签：教师的话对孩子的影响,活动反思类别：教学互动浏览次数：1675次
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区域教育科研的实践者和推动者
摘要：成都市教科院推进教育科研的有效经验表明，教育科研要从本地实际出发，服务于教育决策、教育改革与发展和学校、教师及学生发展。要建立有效的科研管理体系，做好科研规划，完善科研管理办法，加强研究工作学术指导，
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儿童如何避免铅中毒
6岁的阳阳下半年将上小学，他的父母却发现他多动、坐不住，幼儿园老师反映他在班里经常惹是生非，做怪相，动手动脚，欺负小朋友，是个典型的“问题儿童”。而另一位5岁的女孩丽丽经常头痛，食欲不振，三天两头不是便秘就是腹..
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