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芬兰学校卫生保健印象
2014年8月中旬,正值北京炎热的夏季,我与同事在八个小时的飞行后,踏上了芬兰的首都赫尔辛基,开始了芬兰教育学习之旅。
标签:芬兰学校,卫生保健类别:外国幼教浏览次数:354次
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幼儿智育方法
You’er zhiyu fanfa 幼儿智育方法(methods of young childrens intellectual education) 在中国幼儿教育实践中,“作业”或“上课”这种专门组织的教..
标签:幼儿智育与智力开发类别:教育理论浏览次数:1430次
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幼儿园里应该教会孩子的那些事儿
教育专家列出了孩子在幼儿园学到的或者说应该教会的11种“本领”,老师不妨做一个小小的对照:这些“本领”孩子在幼儿园里学到了吗?【学习怎样做学生】在许多爸爸妈妈看来,幼儿园里孩子们很自由,可以在教室里走来走去,自
标签:幼家长,本领,学习类别:资源共享浏览次数:3652次
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我教大班幼儿学古诗
古诗是一种语言艺术。它是我们中华文化中锤炼了百年而保存下来的最为灿烂的珍奇。为使祖国的诗歌文化得以继承和发展,我在大班开设了“古诗实验”课程。 大班幼儿学习古诗的有利条件及分析:大班幼儿已有小中班的语言基础,具..
标签:古诗类别:教学反思浏览次数:4058次
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提高幼儿教师说课水平的策略
说课是教师对教案本身的口头分析和说明,要求幼儿教师以教育理论、教学大纲、教材为依据,针对某一课题的自身特点,结合教育对象的实际情况,口头表述该课题教学的具体设想、设计及其理论和实际依据,包括教什么、如何教、为什么这样教等。
标签:幼儿教师,说课,水平,策略类别:精选说课浏览次数:1145次
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纲要例说《孩子的品德教育不可以教条》
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。” ――《幼儿园教育指导纲要(试行)》 一、案例描述 一位母亲向老师求助:她在家里极..
标签:孩子的品德教育类别:教学互动浏览次数:1163次
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幼儿园大班第一学期班级总结
随着春节的临进,本学期也接近尾声了,仿佛昨天才与孩子相识并相聚在大二班,转眼我们的孩子们就要大一岁了。回眸过去的一个学期,我们的班集体更像是一个大家庭,
标签:幼儿园大班,班级总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:1492次
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“哇时刻”就在这里——“学习故事”背后的课程观给中国幼教工作者的启示
在2015年第4期的《学前教育(幼教版)》中,我们讨论了引领“学习故事”的儿童观——即视每一个儿童为有能力、有自信的学习者和沟通者;
标签:学习故事,课程观,中国幼教工作者类别:教育理论浏览次数:5740次
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幼儿园学科专职教师培养策略
近年来,我园增加了非学前教育专业的体育、美术、电教等学科专职教师。他们的到来,为幼儿园师资队伍注入了新鲜血液,给幼儿园教育教学带来了生机和活力。
标签:幼儿园学科专职教师,培养策略类别:队伍建设浏览次数:1458次
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园长感恩社会 给流动人口子女办幼儿园
——记新苗福利幼儿园园长马玉兰 “我们的祖国是花园,花园里花朵真鲜艳。和暖的阳光照耀着我们,每个人脸上都笑开颜,娃哈哈啊娃哈哈,每个人脸上都笑开颜……。”十几名小朋友身着民族鲜艳服装,载歌载舞在舞
标签:园长,流动人口,办学类别:园长研修浏览次数:333次