搜索一下孩子的游戏世界，共有40026条结果
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一次成功的游戏
案例描述： 游戏“谁拿走了手绢”：用一块手绢做道具，幼儿围坐在一起，选一个幼儿当“小鸟”坐在中间，并将手绢放在他面前，然后“小鸟”闭上眼睛，另一个幼儿将手绢拿走，所有的幼儿手放到背后问：“手绢、手绢、谁拿走了手..
标签：活动反思,一次成功的游戏类别：教学互动浏览次数：1135次
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幼儿教师师德演讲：浅谈如何全面提升少儿表达力与成功素质
所谓表达力就是把大脑中想的，利用语言、神态等身体外在的动作告诉别人。表达力是我们生活工作中不可或缺的一项能力，拥有好的表达力使我们无论在做什么都事半功倍。成功素质就是让孩子通过不断地成长，具备成功幸
标签：语言,表达能力,成功素质类别：师德与演讲浏览次数：2464次
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图标在中班角色游戏区的应用
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。
标签：图标,中班,角色游戏类别：区域游戏浏览次数：2283次
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让孩子在体验中成长
美国 下大力气培训父母当好"老师" 美国的早教观念可谓源远流长，"教育从第一天起"的观念在美国家长心目中根深蒂固。
标签：外国幼教,体验中成长类别：外国幼教浏览次数：313次
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有活力的人生从“游戏”开始——对话儿童游戏与儿童教育
对话嘉宾： 南京师范大学教育学院教授、国家科学课程标准研制及修订项目负责人郝京华 南京师范大学教育学院教授刘晓东 儿童阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲 中国教育科学研究
标签：游戏,儿童游戏,小学化类别：园长研修浏览次数：1039次
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幼儿园托班科学领域：小猫躲猫猫
进入发展期的托班孩子，有了一定的语言能力和认知能力，同时运动能力的快速发展大大拓展了其活动空间。本次活动借助有趣又神秘的大纸箱，以“小猫”和“猫妈妈”开心地玩“躲猫猫”的游戏贯穿始终。“猫妈妈”和“小猫”间的互动问答让孩子有了主动开口的机会，丰富了孩子的语言。
标签：幼儿园托班,科学领域,小猫躲猫猫类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：5730次
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基于家园一体的亲子游戏
目前2～3岁婴幼儿的家庭亲子游戏情况并不如人意，主要存在以下三大问题：一是参与亲子游戏的家长理念及能力参差不齐；二是亲子游戏内容选择随意，三是亲子游戏实践缺乏指导。我园尝试以家园共育的理念为指导，围绕“2～3岁婴幼儿亲子游戏的设计与实施”展开了实践探索，形成了一批可操作性的物化成果。
标签：家园一体,亲子游戏类别：家园互动浏览次数：1930次
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外面的世界很精彩——英国森林幼儿园一日生活
森林幼儿园在斯堪的纳维亚半岛上存在已经超过25年了，后来扩展到欧洲的其他地方，包括英国。森林幼儿园也被称为“自然幼儿园”。
标签：英国幼儿园,一日生活类别：外国幼教浏览次数：1917次
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开展多种形式的亲子体育游戏，实现家园共育
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
标签：亲子体育游戏,家园共育类别：家园社区浏览次数：331次
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游戏中的“真”问题
随着幼儿园二期课改的深入，幼儿教师越来越注重研究我们的教育对象——-幼儿。因为教师认识到，“教学的意义是教学生学习，不是教学生知识，而是教学生学知识，知识只是一种载体，而不是目的”。
标签：游戏,真问题类别：观察记录浏览次数：819次