幼儿园大班中秋节系列亲子活动

幼儿园大班中秋节系列亲子活动

标签：幼儿园,大班,中秋节,亲子活动类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：3881次

幼儿园要提高教育质量不可不重视家长工作

标签：教育质量,家长工作,家园配合类别：管理策略浏览次数：1123次

幼儿园观察记录：想要的是让还是争

幼儿园 观察记录 想要的 让 还是 争

标签：幼儿园,观察记录,想要的,让,还是,争类别：观察记录浏览次数：1555次

大班语言活动设计――小熊，你长大了吗？

目标　　1.理解什么是长大，体验成长的快乐。　　2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。　　准备　　1.挂图。　　2.请四个幼儿排练情景表演(内容同故事前四段，角色为小熊、小马、小兔或小象)。　　过..

标签：大班语言教案,表演类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2898次

多元智能生成活动设计《会变的水》

设计意图：玩水也能使孩子们产生浓厚的兴趣，通过玩水，让幼儿了解水的各种用途，通过各种实验，使幼儿懂得水的三态变化。因此，我设计生成了此次活动《奇妙的水》，这个主题对孩子们来说很感兴趣，非常喜欢动手操作。 活动目..

标签：教学活动反思类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1086次

制度规范与人文关怀的融合——幼儿园个性化管理模式的创建

制度规范和人文关怀在管理中就像是钟摆的两头，要保证一个机构的顺畅运行必须有一定的制度作为支撑，但是教育的人文性又决定了学校的管理必须融入更多的人文关怀。

标签：幼儿园管理,幼儿园个性化管理模式类别：管理策略浏览次数：2378次

小班语言活动设计――咪咪

目标　　1.理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。　　2.愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。　　准备　　图片、故事磁带。　　过程　　1.聆听故事开头。　　――咪咪很胆小，故事的开头是怎样讲咪咪胆小的?(不敢自..

标签：小班语言教案,故事类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1494次

浅析幼儿园生活图示使用的现状和策略

　　　　《上海市幼儿园保教质量评价指南》（征求意见稿）课程部分中关于生活活动的评价有这样一条标准：环境中有幼儿易于识别的安全、健康、生活等规则提示。教育心理学研究证明，幼儿的直觉形象思维特点使他们对图示这一种简

标签：生活图示,现状,策略类别：园长研修浏览次数：589次

幼儿园小班语言教案：儿歌欣赏《吹泡泡》

幼儿园小班语言教案：儿歌欣赏《吹泡泡》 活动来源： 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹..

标签：小班语言教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：7868次

幼儿园课程资源建设：器械开发——如何有效运用自制体育器械

自制体育器械运用中的几个关键因素1．据幼儿年龄特点，合理创设运动环境,有了合适的器械材料，还需要创设合理的运动环境。

标签：幼儿园课程,资源建设,器械开发类别：课改纲要浏览次数：499次