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浅谈教师对中班幼儿语言的培养
浅谈教师对中班幼儿语言的培养 ――由李鑫的语言个案现象引起的思考 语言是人类社会生活中客观存在的现象，是一种社会上约定俗成的符号系统，而言语是人们的语言实践，是人们语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程..
标签：语言教育类别：语言教育浏览次数：2932次
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给幼儿的呼吸道设立“防火墙”
呼吸道可以说是人体抵御病毒侵袭的一扇大门。病毒一旦进入呼吸道，就会引起呼吸道感染，导致整个系统出现故障。 呼吸道感染是一类经空气传播的疾病，常见的有上呼吸道感染、急性扁利体炎、支气管炎、肺炎等。在幼儿园中，让幼..
标签：呼吸道感染类别：身体发展浏览次数：1080次
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我的一节教研课
成为一名研究型教师一直是我教学生涯的一个梦想。作为一名普通教师，我应该如何走近乃至走进研究?实践中，我思索着、寻求着……
标签：一节,教研课类别：队伍建设浏览次数：1529次
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幼儿园管理《老师对园长》
1、服从工作安排 绝大多数学校在岗位分配上采用双向选择的方式，但不可能让每一位老师获得满意的岗位。领导要从大局出发，从学校整体发展的角度出发，进行协调和调整，这就可能触及了少数老师的利益。这些老师从个
标签：服从,尊重,维护领导类别：队伍建设浏览次数：1042次
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植物为什么能抗灾除害？
在抵御自然灾害方面，植物具有固沙、防风、防洪、抗旱等特殊本领。对于人类抗灾除害有不可低估的作用。 沙漠戈壁由于失去了草木的天然屏障，大风长驱直入，流沙侵蚀绿洲，种植一道防沙林、防风林，就能有效地抵御自然灾害的..
标签：植物类别：植物田园浏览次数：945次
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从“娃娃家”看托班幼儿角色游戏中教师的互动方式
分享，作为幼儿游戏的重要环节，教师要给予充分的重视，应使之成为幼儿经验分享的平台，表现幼儿角色意识和角色行为的舞台。我想：只要把握年龄特征，把握游戏特质，就一定能实现“快乐地游戏，有效地学习”的课程理想。
标签：娃娃家,托班幼儿,角色游戏,教师,互动方式类别：教学互动浏览次数：1615次
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幼教科研取得实效须突出三重
教育科研是以教育科学理论为指导，运用科学的方法，有目的、有计划地探索教育规律的一种认识活动，那么，教育科研怎样才能在幼儿园教育中取得实效呢？带着这个问题，近些年来，我园作了积极的思考和有益的探索，取得了较好的成..
标签：教育,科研,作用类别：外国幼教浏览次数：940次
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两会聚焦：尽快制定学前教育法破解入园难
近年来，我国学前教育事业在各级党委、政府的重视下，有了较大的发展，但仍然滞后于经济、社会和教育事业发展的需要，不能满足人民群众日益增长的学前教育需求，“入园难”、“入园贵”等问题突出，社会各方面反映强烈。民进中央认为，抓紧研究制定学前教育法，是解决我国当前学前教育事业发展中诸多突出问题，促进学前教育事业健康可持续发展的迫切需要和根本保障。
标签：学前教育,学前教育立法,入园难类别：新闻资讯浏览次数：1206次
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长高的秘诀
宝宝有不少长高的机会，但确实有一定的“秘诀”。孩子长高的秘诀有： 1、每天保证20—40分钟的纵向运动。 要长高，首先是要运动，运动是孩子长高的法宝之一。运动必须从小就抓，在婴儿期就抓，让孩子养成运动的习惯。同时，运动的类型也要有所选择，纵向运动对孩子长高很有好处。例如跳高、篮球、向上跳跃等，
标签：长高秘诀类别：身体发展浏览次数：439次
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餐点管理，创意无限
《3-6岁儿童学习与发展指南》实施之前，我园的餐点管理是整齐划一的，幼儿在规定的时间内一起吃相同数量的点心。
标签：餐点管理,创意无限类别：课改纲要浏览次数：474次