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幼儿教师教育随笔:和孩子做朋友
我们和孩子相处,经常说的一个词就是小朋友,但是,说的多了,就没什么感觉了,更不觉得有什么特别的了,我们总说小朋友、小朋友,即使这个词体现了师幼之间的一种朋友关系,我们也并没有真的做到这点。我们可以将关系亲密的人
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幼儿教师教育随笔:谦让是美德
谦让,是中华民族的传统美德,是我们要从小培养的良好习惯,我根据班里孩子的年龄特点,准备了一堂培养孩子们学习谦让这种品德的课程!希望孩子们能够吸取一些同伴之间互相谦让的精神。在上课时,我首先利用了《孔融让梨》的故
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幼儿教师教育随笔:让孩子爱上吃菜
我们班上的小朋友都非常的乖巧,特别是文莹,她的动手能力比较强,而且学习知识、接受新鲜事物的能力都很不错,上课也很认真的听,但是文莹有一个很大的缺点就是挑食,平日里,她不喜欢吃肉,把肉挑到一边,过几天看见不喜欢吃
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幼儿教师教育随笔:用孩子的方式处理问题
当孩子出现问题的时候,我们总是习惯用自己的思维来思考,然后用大人的方式来处理,甚至于在孩子看来并没有什么大不了的事,都让我们放大后处理了。人们都说,孩子的心灵是纯真的,孩子的眼睛是纯洁无暇的,世上的任何事情,如
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幼儿教师教育随笔:孩子喜欢玩沙
我们幼儿园地处农村,幼儿的户外活动场地很大,就在院子的一角有一块沙地,
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幼儿教师教育随笔:关爱每一个宝宝
成成在我们班是个各方面潜力都很弱的人,开火车排队、上厕所解小便、起床穿鞋,他都需要老师的帮忙。个性是解小便,光给他拉下裤子还不行。
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幼儿教师教育随笔:给孩子树立榜样
有些时候,老师给孩子带来的影响无疑是非常巨大的,我们总说,要为孩子树立榜样,让孩子在言传身教中学到更多的东西,确实如此,“身教重于言教”,在教师为孩子树立的所有道德榜样中,教师自身的行为示范对孩子最具感染力。毕
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幼儿教师教育随笔:不要随便给孩子下定义
小孩子大多是很讨人喜欢的,有些时候他们也很让人头疼,但是大家千万不要因为这,就随便给孩子下定义,打标签!丁丁是个嘴巴很甜、很会说话的孩子,无论在外面还是在幼儿园里总是笑嘻嘻的,待人都很有礼貌。但除此以外丁丁也是
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幼儿教师教育随笔:让孩子自己动手
晨间区域活动时,小朋友都在认真地做着各自的桌面游戏。忽然,一声“老师,我不会剪——”传来,循声望去,只见程炘小朋友一手拿着手工纸,一手拿着小剪刀站在那里。顿时我皱起了眉头,又是这个小家伙。动手能力就是比其他小朋
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幼儿园说课稿:好教案≠好课
幼儿园说课稿 好教案 好课
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