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引导大班幼儿摆脱绘画概念化倾向
大班幼儿绘画时存在概念化倾向，具体表现为：在形象造型上，反复使用固定的图式表现某一物体；在色彩运用上，对同样的物体一再重复同样的色彩；在画面构图上，经常重复一种模式。这不利于想象力和创造力的发展。为帮助大班幼儿摆脱绘画的概念化倾向，我尝试从以下三方面进行引导。
标签：大班幼儿,概念化倾向类别：美术教育浏览次数：918次
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幼儿园中班语言活动：夏天的故事
活动目标： 1、学会念儿歌，掌握正确发音。 2、了解夏天的一般常识。 3、了解小动物和与它们相关的食物。
标签：幼儿园中班,语言活动,夏天的故事类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：6522次
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7岁之前教育关键期
孩子从出生到六岁有许多的关键期，孩子在关键期，如果家长能给予适当的刺激，孩子的发展就会事半功倍。
标签：幼儿教育关键期,学前教育关键期类别：教育理论浏览次数：1258次
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幼儿园小班社会活动：认识春天--春芽芽
幼儿园小班社会活动：认识春天--春芽芽
标签：幼儿园,小班社会活动,认识春天类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：2415次
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幼儿园教育随笔：“爱心妈妈”和“爱心宝宝”
星期一早上，我一来园，军军、源源、佳佳等小朋友就围着我说：“赵老师，赵老师，昨天我在电视上看到你了!我看到你和孤儿在一起。”“我妈妈说你领养了一个没有爸爸妈妈的小妹妹。”“我看到你做了爱心妈妈啦…”他们的..
标签：幼儿园教育随笔类别：教学反思浏览次数：2101次
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肚子里长苹果
“老师，我的肚子里能长苹果吗？我的肚子里又没有水。”开开小朋友急急地跑过来问我，他的小脸胀得通红。我很纳闷，怎么肚子里会长苹果呢？我揽过开开轻轻的说：“开开，别着急慢慢说。”“瑞杰说我的肚子里能长苹果。”他说。..
标签：幼教随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：963次
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教育叙事：给孩子需要的
教育叙事：给孩子需要的
标签：教育叙事,孩子,需要的类别：幼儿教师随笔浏览次数：1536次
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幼儿教师教育随笔:时刻注意自己言行
方楠是这学期刚插到我们班的孩子，对幼儿园的日常规范什么都不懂，不明白排队，经常在院子里大小便，还把小朋友的小椅子到处乱搬动……开始时，我们还好言相劝，教她怎样做，但是，时间长了，我们该教的都教了，她却没有一点进步。
标签：幼儿教师,教育随笔,自己言行类别：幼儿教师随笔浏览次数：237次
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幼儿教师教育随笔：老师的言行很重要
虽然我们都知道，对孩子要有耐心，有爱心，但有的时候，真的是非常无力，总觉得已经尽到了全部的气力，却无法达到自己期待的目的。方楠是这学期刚插到我们班的孩子，对幼儿园的日常规范什么都不懂，不知道排队，经常在院子里大
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：306次
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幼儿教师教育随笔：请您蹲下来
在平时的教学工作中很容易忽略的小细节往往造成了教师和孩子们之间的距离，如果当孩子们为挣抢一件玩具而不开心的时候，教师能够平息自己内心的不耐烦，蹲下来和孩子说，拉近与孩子的距离，这对于孩子来说是幸运的，对于教师来说是就应的；当孩子不情绪不好的时候，
标签：幼儿教师,教育随笔,蹲下来 类别：幼儿教师随笔浏览次数：291次