幼儿园中班安全教案：游玩中注意安全

幼儿园中班安全教案：游玩中注意安全

标签：幼儿园,中班,安全教案,游玩,注意安全类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：12163次

幼儿园大班科学活动：让潜水艇下沉

幼儿园大班科学活动：让潜水艇下沉

标签：幼儿园,大班,科学活动,潜水艇,下沉类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1500次

不同年龄幼儿阅读材料的配置

和不同年龄的孩子喜欢不同的游戏一样，不同年龄的孩子对于图书的喜好也不一样。面对不同心智发育特点的孩子，如何给他们搭配合适的阅读材料呢?下面，我以教育研究者与孩子妈妈的双重身份，对幼儿园阶段不同年龄孩子的读物选购心得进行梳理，希望能为广大幼教工作者提供帮助。

标签：幼儿园阅读活动,不同年龄幼儿,阅读材料配置类别：语言教育浏览次数：1486次

谈幼儿园小班师幼间的沟通

新《纲要》第二部分健康领域中指出：“建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信懒感”。通过学习使我深有体会，尤其对小班幼儿来说更为重要，我们只有与幼儿互相交流，在情感、认识上..

标签：师幼互动,同伴关系类别：教学互动浏览次数：1399次

幼儿园小班说课稿：奇妙的石头碰碰响

幼儿园小班说课稿：奇妙的石头碰碰响

标签：幼儿园小班,说课稿,石头类别：精选说课浏览次数：1752次

我给老师写“情”书

借助于为期一周的蹲班调研，以及开学以来观察到的每位教师的工作状况，在学期中期，我给园内的每位老师各写了一封“情”书，用饱含感情的文字评价并激励每位老师。

标签：我给,老师,写情书类别：队伍建设浏览次数：1112次

把握儿童学习与发展的“度”

幼儿教师以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据，设计各种丰富多彩的学习、游戏与生活活动，旨在促进幼儿全面和谐发展，虽然知道教什么，怎么教，但对于每个年龄段幼儿的成长应该到什么程度，多数老师心中没数；许多家长对如何科学育儿并不清楚。《3—6岁儿童学习与发展指南》可谓是指南针、风向标，不仅为教师和家长指明了方向，还为教师和家长在教育中提供了很多建议，让教师和家长把握幼儿学习的度，促进幼儿自然、有序、全面、和谐发展。

标签：《幼儿园教育指导纲要(试行)》,儿童学习与发展类别：课改纲要浏览次数：1947次

帅爸辣妈进课堂 家园共育助成长

标签：家园共育,家长工作,家园合作类别：园长研修浏览次数：365次

三管齐下，让科学探究更有效

在科学探究活动中，教师必须事先备好、投好材料以及预设好关键问题等，从而让科学探究活动能见效、显实效直至有成效。

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读书笔记：我们应该怎样做教师

  近来，偶阅辽宁教育出版社出版的《我们应该怎样做教师》一书，该书虽由两位中学校长所著，但其中许多教育教学案例隐含的意义使我们幼儿园教师也深受启发。书中的言语亲切自然，发人深省，故此书令人爱不释手，

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