搜索一下4月1日，共有29456条结果
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幼儿园大班科学活动：《小螺丝，大秘密》
设计思路：《3—6岁儿童发展与学习指南》中指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
标签：幼儿园大班,科学活动,螺丝秘密类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3247次
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幼儿园大班美术教案：美丽的树叶
幼儿园大班美术教案：美丽的树叶 活动目标： 1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。 2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组..
标签：幼儿园大班美术教案：美丽的树叶类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：5053次
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不跟陌生人走，孩子能做到吗——幼儿园防拐骗安全演练后的思考
我园在日常教育教学中，结合幼儿生活实际，有计划地对幼儿进行各方面的安全教育，其中“不跟陌生人走”是一项重要内容。
标签：幼儿园防拐骗,安全演练类别：管理策略浏览次数：1138次
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幼儿园大班科学活动说课稿：彩色的阳光
说活动目标： 基于以上教材的特点及幼儿的年龄特点，我从以下三方面来制定本次活动的目标： 1、通过自主观察、探索、发现太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
标签：幼儿园大班,科学说课稿,彩色的阳光类别：精选说课浏览次数：582次
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通过多种活动，培养幼儿自我保护能力
近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，我们尝试通过开展多种活动，来培养幼儿的自我保护能力。
标签：幼儿社会性发展,幼儿自我保护能力类别：社会性发展浏览次数：992次
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幼儿园小班科学活动：毛线宝宝变变变
幼儿园小班科学活动：毛线宝宝变变变
标签：小班科学,毛线类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1992次
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建构生态式教学评价，促进师幼可持续发展
教学评价是了解教学的适宜性、有效性，调整和改进教学，保证教学质量的必要手段，是教学的重要组成部分。生态式教学评价指向于促进幼儿和教师共同可持续发展，在评价方式上讲求各评价要素之间的平衡。 [关键词]幼
标签：生态,持续,发展,平衡类别：园务工作浏览次数：649次
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幼儿园中班手工制作：快乐玩偶组合
幼儿园中班手工制作：快乐玩偶组合作品名称：快乐玩偶组合 制作意图：在幼儿园教学中，教玩具制作一直是许多教师繁重的工作负担，分散了教师大部分精力。那么，如何使教玩具制作方法既简便易行，又能满足幼儿需求，更能收到..
标签：中班手工,玩偶,废旧材料类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：6941次
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如何撰写结题报告
研究报告是描述教育研究工作的结果或进展的文件，是报告情况、建议、新发现和新成果的文献。它是教育研究工作者广泛使用的一种文体。随着教育研究的内容与方法的不问，研究报告也有不同的种类。
标签：撰写结题报告类别：党团文案浏览次数：2271次
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让孩子爱上手工家庭课程：纸材DIY
纸材可塑性高，是做手工的常用材料。生活中的纸角碎屑随手可得，报纸、广告纸、包装纸、卫生纸……给孩子搜集不同类型的纸材和他一起DIY吧!
标签：幼儿园美工活动,手工家庭课程,纸材DIY类别：美术教育浏览次数：1684次