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集体教育活动与区角活动滚动推进师幼互动式主题活动-奇妙的小树叶
集体教育活动与区角活动滚动推进师幼互动式主题活动-奇妙的小树叶 背景: 随着季节的转换,主题也渐渐的进入了“在秋天里”的活动阶段,围绕着秋天的花、秋天的树叶、秋天的水果等等逐渐展开。为了配合主题活动的..
标签:区角活动,主题活动类别:环境创设浏览次数:1645次
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幼儿园教师教育随笔:我的孩子
幼儿园教师教育随笔:我的孩子
标签:幼儿园,教师,教育随笔,孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1115次
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幼儿园中班说课稿:赶野鸭
幼儿园中班说课稿:赶野鸭
标签:幼儿园中班,说课稿,赶野鸭类别:精选说课浏览次数:1369次
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让语言学习游戏化——以“三只小猪”游戏的设计和材料投放为例
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”让幼儿在游戏中学习,
标签:语言学习,游戏化三只小猪类别:区域游戏浏览次数:1133次
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幼儿教师观察笔记――点子公司
幼儿教师观察笔记――点子公司 “老师,请帮助我撕开这颗糖”,“老师,请你帮助我打开这个果冻”,“老师,请你……”每次孩子们吃零食的时候,我都是最忙的。可是,我发现自己越帮越忙。等待我帮助的小朋友越来越多,都快排..
标签:幼儿教师观察笔记类别:幼儿教师随笔浏览次数:2446次
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案例:摩擦力的奥秘
案例:摩擦力的奥秘
标签:案例,摩擦力,奥秘类别:观察记录浏览次数:806次
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夜莺与玫瑰
“她说过只要我送给她一些红玫瑰,她就愿意与我跳舞,”一位年轻的学生大声说道,“可是在我的花园里,连一朵红攻瑰也没有。” 这番话给在圣栎树上自己巢中的夜莺听见了,她从绿叶丛中探出头来,四处张望着。 “我的花园里..
标签:童话故事,夜莺与玫瑰类别:幼儿文学欣赏浏览次数:960次
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幼儿园小班社会领域:幸福的家
幼儿园小班社会领域:幸福的家
标签:幼儿园小班社会领域,幸福的家类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:7529次
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整合公共游戏区域资源 彰显“隐性课程”价值
区域活动作为一种自主游戏。一种“隐性课程”,是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着独特功能。
标签:公共游戏区域,隐性课程类别:区域游戏浏览次数:1301次
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幼儿园是否被过度“妖魔化”了
近日,浙江省温岭市的蓝孔雀幼儿园发生的教师虐童事件,可谓是一石激起千层浪。不少家长开始担心自己孩子在幼儿园也被虐待。为此不少家长&ldq
标签:幼儿园, 过度,“妖魔化”类别:新闻资讯浏览次数:1126次
