搜索一下《认识星期》教学反思，共有19470条结果
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音乐欣赏教学中易忽略的音乐元素——《森吉德玛》优化教学过程感悟
许卓娅老师曾在上世纪90年代就进行过“多通道参与模式”的研究，即在欣赏音乐的过程中“不仅仅使用听觉，而是调动多种感官来丰富、强化听到的音乐内容”。
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安徽：2013年秋季开学起全省将禁止举办学前班
小学各科教学须从零起步，严禁拔高和增加难度 幼儿园和小学如何衔接？担心小学传授知识过快、过难，造成了很多家长和幼儿园盲目追求“小学化”，如何从幼儿园和小学衔接的角度来
标签：禁学前班,学前教育,幼儿教育类别：新闻资讯浏览次数：1179次
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怎样记听课笔记
听课前，要初步了解讲课教师的基本情况和教学特点：如文化程度，教龄年限，讲何课程，教学的主要特点、效果等等，有助于在听课过程中准确地抓住教师的教学特点，体会其教学设计的匠心。
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一堂生动的科学活动——即课堂教学研讨活动
昨天上午在我们幼儿园的多功能大厅里坐满了三个幼儿园的老师，开展了课堂教学研讨活动。大家认真观看了上海红黄兰幼儿园的特级教师蒋静的一堂生动的大班科学活动——“我的体重我知道”的录象，虽然没有现场的亲身体验，但通过小小的屏幕，我同样感受到了特级教师的特殊教学魅力。
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对幼儿园韵律活动教学的思考
对幼儿园韵律活动教学的思考
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多媒体在幼儿园教学中的运用
【内容提要】：随着信息科学技术的迅速发展和普及，对现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。多媒体教学又成为电化教育的主体，并发挥着日益显著的作用，多媒体课件以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，一方面，..
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美国校车为什么安全？
12月24日，江西贵溪市发生一起幼儿园校车（面包车）侧翻事故，11名儿童遇难，4名儿童受伤。超载的校车，无证的学校，相似的问题导致了相同的惨剧。校车事故时有发生，造成悲剧，
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幼儿故事：魔包
幼儿故事：魔包
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由“妈妈语”现象看师幼互动
妈妈和婴幼儿在日常对话过程中出现的“妈妈语”现象，在一定程度上体现了教育行为的本质，可以引申出诸多教学的具体方法和策略。
标签：妈妈语,师幼互动类别：教学互动浏览次数：740次
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让课程回归幼儿生命成长的本真——《生活化的幼儿园课程》评介
《生活化的幼儿园课程》是全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”的成果。本书由南京师范大学教授、博士生导师虞永平所著，201O年由高等教育出版社出版。
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