幼儿园团队精神如何打造​？

　　　　一位畅游南美洲的游客曾见过一种奇观：游客们点燃干燥的原始草丛，把一群黑压压的蚂蚁围在当中，火借风势，逐渐蔓延，蚂蚁开始混乱，之后逐渐变得有序起来，迅速扭成一团，像雪球一样朝外滚动突围。外层的蚂蚁被烧得“

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幼儿教师教育随笔：快乐是什么

今天值班侄女要一起去，估量着她也不碍事就带她一起来了。实际上她是眷恋园里那些好玩的室外玩具呢！毫无疑问，刚到园就往滑梯那跑，于是也没很在意她，就径自到值班室工作。

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管理中的“有效跟进”

　　　　近来听到较多的园长不时地在感叹：现在的幼儿园啊，任务一项紧接着一项，真多！现在的教师啊，工作越来越没主动性，总是拔一拔，动一动，有时相关工作布置了一次又一次，说了一遍又一遍，但总不见结果！　　　　的确，

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用心交流 做快乐老师

　每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。甚至感觉这样是一个非常有意思的的游戏，所以每次站队都要花很长的时间，老师也感觉非常的累。这个现象让

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园长管理艺术之——给老师一个梦

　　没有梦想的民族是一个没有希望的民族，　　　　没有梦想的企业是一个没有前途的企业，　　　　没有梦想的幼儿园是一个将被有梦想的吞掉的幼儿园，　　　　没有梦想的老师是一个没有活力没有激情的团队。　　　　给老师一个

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幼儿园教师教育随笔：光道歉是不够的

幼儿园教师教育随笔：光道歉是不够的

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幼儿快乐游戏：谁是勇敢的宝宝

幼儿 快乐 游戏 谁是勇敢的宝宝

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家园共育：家长有义务教会孩子“逃”

在一系列校园惨案发生后，幼儿园的教育引起了社会各界的关注，怎样教孩子在面对伤害威胁的时候保护自己？ 在灾难面前，“学会躲避和逃跑”应该成为各幼儿园教育孩子们的新方式。

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资源共享：小牛玩儿乐高

    今年度假的时候，我们回到了厦门，结果到厦门的第一天就下雨了，于是小牛只能同另一个小伙伴待在家里。幸亏小牛在行李箱中装了满满的乐高，他自己鼓捣起来，另一个小朋友在玩儿兔宝宝毛绒玩具。没

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怎样植树？

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