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根据故事类型 选择教学策略
不同的故事具有不同的内容、情节和结构，因而在故事教学中教师应根据不同的故事采取不同的组织策略，以帮助幼儿理解故事的内容、情节以及结构等，使幼儿与故事在情感上产生共鸣。
标签：幼儿园故事教学,教育教学策略类别：教学互动浏览次数：1491次
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幼儿园教学反思：培养幼儿坚持的品格
幼儿园 教育 教学反思 培养 幼儿 坚持 品格
标签：幼儿园,教学反思,培养幼儿,坚持品格类别：教学反思浏览次数：1182次
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班级总结
本学期，我们围绕《幼儿园指导纲要》，以幼儿园工作计划为指导，结合班级实际情况，正常、有序、高效地开展好班级的各项工作。针对大班幼儿的年龄特点，我们在幼儿一日生活中更注重培养幼儿的良好学习习惯，为他们顺利进入小学..
标签：班级总结类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：2021次
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学前教育小学化之殇
当前，很多家长为了“不让孩子输在起跑线上”，拼命的为孩子灌输无限量的知识，形成了当今社会过度早教的现象，导致几岁的孩子就唐诗宋词出口能吟，几位的加减乘除上小学之前就滚瓜烂熟，小学的专业课知识也了如指掌。
标签：学前教育,小学化之殇类别：幼小衔接浏览次数：304次
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以课题引领助推课程园本化建设
我区学前教育事业发展历史悠久，拥有上海最早的具有百余年历史的学前教育机构，更有一批充满朝气和活力的现代化幼儿园。近年来，我区为有效实施两轮“学前教育三年行动计划”，以优质、多元发展为目标，不断深化改革、开拓创新，在幼儿园体制改革、课程管理、队伍建设等方面取得了丰硕的成果。我区尤其重视科研工作，坚持以课题研究为引领，重点工作项目化，以课程园本化建设凸显幼儿园特色。
标签：课题研究,园本化建设类别：园务工作浏览次数：1943次
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生活材料在幼儿园美术课程中的运用
材料是幼儿在美术活动中学习、创造的中介和桥梁。生活中的材料更易引发幼儿浓厚的兴趣，激起创作的灵感。要使生活材料在美术活动中充分发挥教育功效，需掌握好材料运用的度，应做到由易到难、由简到繁、层层递
标签：生活材料,幼儿园,美术,课程,运用类别：美术教育浏览次数：4878次
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幼儿园中班教育活动分析与反思：我和凳子玩游戏
背景：玩小凳子是幼儿园孩子们最喜欢的一种游戏，每天他们都与小椅子亲密接触。喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等等。
标签：幼儿园中班,教育活动反思,和凳子游戏类别：教学反思浏览次数：6187次
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为幸福的“田园生活”而学习
在我们平望镇中心幼儿园，有着一群心怀“田园教育”的追梦人，她们拥有共同的美好愿景——着力打造“田园教育”特色．并为幸福的“田园生活”而学习着。
标签：队伍建设,田园生活类别：队伍建设浏览次数：1164次
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幼儿园托班社会活动设计--喂食
类型：生活活动 内容：给兔子喂食 材料：青菜、萝卜、青草 方法： 1、带幼儿去饲养角观察兔子。 2、教师和幼儿一起说说兔子的特征。教师用儿歌小结。 3、幼儿拿实物喂兔子。 4、教师询问幼儿兔子爱吃什么。教师用儿..
标签：托班社会教案类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：1581次
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幼儿园大班主题活动：水
主题目标： 1、认识水的基本特征及主要用处。 2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。
标签：幼儿园大班,主题活动,水 类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：19110次