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提升运动课程实施质量的区域性实践研究
在长宁区教育学院教研室与小学联手开展幼小衔接工作的过程中，我们经常听到小学校长和教师的感叹：在小学低年级，感觉统合失调的孩子在逐年增加。
标签：运动课程,区域性实践研究类别：课程模式浏览次数：360次
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以天气栏为依托 促进幼儿朝鲜语言发展
语言是人类的交际工具，人与人的交往离不开语言，“语言”作为人们日常生活当中一种正常的交际手段尤为重要。然而在幼儿时期，因自身词汇量贫乏，加之部分孩子害羞、内向的性格等因素，往往不能正确表达自己的思维和意念。
标签：天气栏,朝鲜语言类别：语言教育浏览次数：276次
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修不完的场地——谈园长的任期责任目标
案例： 7月初，某幼儿园的教职工们议论的话题是，“徐园长上任了，第一件事一准儿又要修整幼儿园的场地，这个暑假大家又不能休息了。”议论缘于几位园长在任期内都将修整场地列入任期责任目标的内容，几次更换了场地的
标签：任期,统筹,兼顾类别：管理策略浏览次数：888次
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涂鸦，练习创造力——为幼儿涂鸦铺陈适宜的环境
培养创造力成为当今教育的最重要目标之一。但“创造力”如何教，又如何利用幼儿期的活动早早开始培育?
标签：涂鸦,创造力,适宜环境类别：美术教育浏览次数：1846次
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幼儿园大班科学活动――各种各样的口袋
幼儿园大班科学教案――各种各样的口袋 设计思路 口袋到处都有，天天使用，孩子们应该再熟悉不过了。可在一次散步观察活动时，孩子们对被人扔掉的一只麻袋却表现得非常好奇，并发出了许多疑问，我从进一步询问中发现，孩子们..
标签：大班科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2572次
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幼儿园小班区域活动中材料的投放
各班都在积极开展区域游戏，老师们也都想尽各种办法，哪些区域游戏是孩子们感兴趣的？投放各种游戏材料，怎样才能更好地开展区域游戏？孩子们在区域游戏中如何得到更大地发展？等等很多问题与困惑。小班幼儿年龄小，而适合幼儿年龄特点的材料能引起幼儿的探究兴趣。
标签：幼儿园小班,区域活动,投放类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：35570次
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如何开展促进儿童数学学习的区域活动
如何开展促进儿童数学学习的区域活动 一．内容安排上主张统整和有机联系 课程转型后的幼儿园数学教育内容构建已由以学科系统为逻辑起点转向以儿童生活经验为逻辑起点。教师在设计集体数学教育活动时能以主题为背景线索..
标签：区域活动,数学教育类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1314次
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观察记录(王海红)
今天的区域活动开始了，小朋友们一听到又要玩区域了，都非常高兴，自主地选择自己喜欢的区域去玩。只有马思敏小朋友坐在位置上，头低低的。一边的童雨看见了过来对我说：“老师，马思敏不想玩区域。”大家的目光马上集中到她的..
标签：区域活动反思类别：幼儿教师随笔浏览次数：1547次
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家长要为孩子创设良好的“玩”的环境(彭爱云)
创设良好的游戏环境是幼儿“玩”的前提。 第一，从物质条件来说，应该有孩子想玩的东西，好奇的玩具或者其他有助于孩子参与游戏的材料。第二，还应有孩子“玩”的场地，如房间、户外草地、儿童游戏场等。第三，从心理需求上来..
标签：游戏环境创设类别：外国幼教浏览次数：1070次
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对区域讲评的思考
今天区域结束后，我请几个幼儿介绍自己的活动，美工区的曾*拿着她的作品说："我今天做的是灯笼，当中那是灯"，边说边用手去摆正倒了的"灯"。
标签：区域讲评类别：区域游戏浏览次数：365次