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幼儿教师教学反思――保护环境的小卫士
春天,我和孩子们来到美丽的月牙河寻找春天的秘密,发现河面上有塑料袋,草地上有狗屎,垃圾桶旁有烟头。于是,我便顺应孩子们的关注点,请他们把看到的垃圾记录下来。回来以后,大家一起将记录的情况进行了统计、分析,..
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济南历下区新增4所公立幼儿园 招生区域已划定
7月10日上午9:30,济南市历下区第三实验幼儿园的10多个小朋友在开心玩耍,从6月1日开始,他们开始“试园”。9月1日,该幼儿园将正式开园。记者昨天从历下区教育局获悉,9月份,该区
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教育意义逻辑下的生命教育
教育的意义集中体现在目的的“为善性”、过程的“主体性”、方法的“道德性”等方面。这是一项被称为“教育”的活动的根本规定性。
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幼儿教师教育随笔:豆豆学跳绳
安奈特•布鲁肖说:“每个学生都是一个独立的个体,拥有独特的天赋、技巧、优点和梦想。但是我们却常常让他们变成别人。我们拿他和他的兄弟姐妹或同学做比较。”是啊,每个孩子的能力都有差异,个性特点也迥然不同,有人“早成”,有人“晚就”。教师的工作就是不放弃每一个孩子,寻找并赞美孩子与众不同之处,精心培育他们。
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关于举办“《指南》背景下上海幼教名师教育教学特长展示交流活动”的邀请函
。为深入贯彻学习《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,提高广大一线教师教育教学水平。中国教师发展研究中心、北京中教研培技术培训中心定于2014年3月16日—3月21日在上海举办“《指南》背景下上海幼教名师教育教学特长展示交流活动”
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观察儿童应“三看”
观察是反复感知并探究现象本质的过程。对儿童的观察不应是日常的“看看”,而是即看又思、耳眼脑等并用的复杂心理活动。现象只是冰山
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幼儿美术活动中个性化创意思维的教学引导
游戏中不乏这样的场景:一个3岁的孩子在作画,口中还念念有词地讲述着“怪兽和小鸡”的故事。
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“小社会”美工坊里的大世界
“小社会”美工坊的特点在于:一方面,它具有美术性,融合了美术元素;另一方面,它的内容是幼儿熟悉的社会生活场景的缩影,幼儿以社会成员的角色参与其中的活动,如讨论美工坊的活动计划,自主选择美术材料,运用相应的美术元素富有个性地表现,等等。
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一个人的教研——在幼儿园里写生
一个人的教研——在幼儿园里写生
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活力板和旧瓶盖
现在小区里孩子们都流行玩活力板。走在楼下的林荫道上,不时会有孩子踩着活力板从身边疾驰而过,那姿势、那神情,简直炫得不能再炫。
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