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新教师岗前培训之幼儿园管理条例
中华人民共和国国家教育委员会令第4号1989年9月11日发布第一章 总则 第一条 为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。 第二条 本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育
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创建儿童美术工作室的几点尝试
近年来，我园以《幼儿园教育指导纲要(试行)》 (以下简称《纲要》)为指导，创建了儿童美术工作室，为幼儿提供了一个更为广阔的创作空间。 一方面，工作室的活动既有别于以教师预设为主、具有
标签：儿童,美术,工作室,尝试类别：美术教育浏览次数：3036次
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小班语言活动教案--捉迷藏
一、活动目标 (一)认知目标 1．通过观察，让幼儿学说短句：小动物藏在X X地方，训练幼儿敏锐的观察力。 2．通过讲述，学习方位词，丰富幼儿的词汇，提高幼儿的口语表达能力。 (二)情感目标 在游戏过程中让幼儿..
标签：小班语言教案,捉迷藏类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：5072次
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英语教学（九）（王娟娟）
活动名称：《F Fish》 活动目标： 1、在游戏活动中让幼儿反复听、说、读、练，掌握英语字母：“F”、单词：“Fish”的正确发音及译义，理解短语：“Sing！Sing！Sing a long.！”的实际译义..
标签：英语教学活动Fish类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：773次
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幼儿故事：小精灵和太太
幼儿故事：小精灵和太太
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让幼儿在艺术启蒙教育中快乐成长
我园在实施艺术教育的过程中，以“为幼儿营造多元的艺术氛围，激发幼儿感知表现艺术的情趣”为宗旨，围绕主题学习活动创设了具有艺术特色的教育环境，建构了“玩艺术、爱艺术”的教育活动模式，从而使幼儿在“玩”艺术的过程中，广泛接触与艺术相关的事物，在艺术启蒙教育中感受美、表现美、创造美，身心愉悦地快乐成长。
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《3～6岁儿童学习与发展指南》中的学习品质解读
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在“说明”部分强调，实施《指南》时应“重视幼儿的学习品质”，并明确指出，“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
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文学知识――鲁道尔夫•埃里希•拉斯伯及主要作品简介
鲁道尔夫・埃里希・拉斯伯（1737～1794）出生于汉诺威贵族家庭，他学识渊博，曾先后学过矿物、地质、火山和语言学等。1767年，他担任图书管理员和黑森州加塞尔古代艺术文物保管员，同时兼任大学教授。他生活挥霍，..
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幼儿园大班社会活动――草地上的哭泣
主要领域 社会 活动目标 相关领域 语言、科学 ・萌发创设良好环境的情感 ・了解破坏环境的危害，讨论出适当的对策 ・能互相合作地完成制作 主要形式 集体、小组 课时安排 一课时..
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蒙台梭利课程模式
蒙台梭利是意大利幼儿教育家，被誉为在世界幼儿教育史上自福禄贝尔以来影响最大的人之一。
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