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老师疏忽小孩摔成骨折 幼儿园被追责
家长将送孩子去幼儿园，除了希望孩子在幼儿园能学到知识外，更主要的还是相信幼儿园能保障孩子的身心健康。可是，南昌市民王先生每个学期交了1000多元把孩子送到南昌市玛利亚幼儿园，由于主管老师的责任心不强，小孩..
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集体教学活动中把握好“五坚持”
教育活动应当是计划性和灵活性相结合，计划应立足于对幼儿的了解，预设的计划应当是富有弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现随机调整，切不可苛求教育活动按预设方案一丝不苟地展开，一成不变地进行。
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幼儿园艺术教育：活教育与幼儿园纸艺
活教育是陈鹤琴先生通过“鼓幼”一系列的实验探索和中西幼教理论的比较融通后逐步形成的教育理论，它为幼教第一线老师工作的开展提供了理论依据。
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幼儿教师教育随笔：从小花到电风扇
嘟嘟是一个性格内向的孩子，他做事认真，但思维不够活跃、缺乏变化。最近几天，嘟嘟一直在建构区玩雪花片，我发现他每天都在拼小花，并且每次拼完后都会很满足地来到我的面前说：“我拼的是小花。”活动结束时，我看到嘟嘟搭了许多雪花片小花。
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体育――篮球史话
篮球运动问世已100 多年了。据有的资料表明，早在公元前7 世纪，墨西哥就有了篮球的雏形。玛雅人有一种游戏，将球投入圆圈为胜。而16 世纪墨西哥阿兹特克人玩的橡皮球，则更可以说是近代篮球赛的前身：谁把实心的橡皮..
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幼儿园小班数学活动：小帮手
教材分析 “小帮手”活动所涉及到的数学概念是“求同”。按物体的属性求同和分类，建立幼儿初步的集合观念，是小班幼儿可以获得的数学关键经验之一。这里说的属性是指事物的特性，例如颜色、形状、质地、用途等，求同就是挑出其中具有相同属性的事物。
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从教师角度浅析师幼互动的策略
师幼互动作为幼儿教育的基本因素之一，存在于幼儿的一日生活之中，表现在幼儿教育的各个领域，并对幼儿的发展产生一定的重要影响。在教育的过程中，教师要有一种正确的师幼互动理念。教师是促进师幼互动的支点。作为幼儿教
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重庆教育中心思维课程现场活动暨期中集体教研活动通讯
重庆教育中心思维课程现场活动暨期中集体教研活动通讯
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打豆腐
玩法 1．两名幼儿相对站立，双手互拉开后一高一低。 2．游戏时，一边换手的高低位置，一边说：“哪边高，哪边低，打豆腐，快来买。一斤黄豆打几块？要几块就几块。” 3．说完后，两人同时从拉开的双手中间穿插，翻身36..
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幼儿园新教师个人发展计划
幼儿园新教师个人发展计划
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