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体育活动中情境教学法的运用
著名教育家陶行知先生说:“教学艺术就是在设法引起学生的兴趣,有了兴趣就肯全力用脑去做事情。”情境教学就是一种促使教学过程变成能引起幼儿极大兴趣,激发幼儿不断探索的教育方法。
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家园协作开展幼儿环保教育
陈鹤琴曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必须要两方面共同合作方能发挥充分的功效。”
标签:家园协作,开展,幼儿,环保教育类别:家园社区浏览次数:997次
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幼儿园中班语言活动:有趣的圆
引导幼儿在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。
标签:幼儿园中班,语言活动,有趣的圆类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:531次
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幼儿园新教师成长小议
如何让幼儿园新教师实现由学生向优秀的幼儿教师的角色转换,是每个幼儿园都必须面对的问题。入职初期的新教师普遍面临现实与期望的较大落差、缺乏教学实践经验、人际关系难以适应等困惑,影响着她们的角色转换与适应。因此,作为幼儿园,应着重从职业道德养成和专业成长方面给她们以帮助和引领。
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幼儿园教师教育叙事:我是小米
幼儿园教师教育叙事:我是小米
标签:幼儿园,教师,教育叙事,我是小米类别:幼儿教师随笔浏览次数:1025次
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幼儿教师教育随笔:暗示,让“淘气包”变成了“小绅士”
“喂,你能把声音降低几个分贝吗?每天这样‘河东狮吼’,家里都乱成一锅粥了!”平时,老公经常这样连提醒带指责地说我。唉,谁让我摊上这么一个调皮、捣蛋、小锗天天犯的儿子呢?
标签:幼儿教师教育随笔,暗示,淘气包,小绅士类别:幼儿教师随笔浏览次数:1313次
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幼儿园新生扎堆生病心理专家:由分离焦虑引起
幼儿园新生扎堆生病心理专家:由分离焦虑引起
标签:新生,扎堆,心理专家,分离焦虑类别:新闻资讯浏览次数:1117次
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幼儿园小班语言优质课教案--丑小鸭(公开课)
活动设计意图 中班幼儿的阅读有两大特点:一是能逐页翻书,并能根据书页前后画面内容建立联系;二是在阅读的同时喜欢倾听,并能将听到的内容与画面对应起来。但是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段,在倾听时更多关注的是画..
标签:小班语言教案,故事,公开课类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:52658次
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幼儿教师教育随笔:游戏,帮助幼儿积累多种经验
说到角色游戏,很多人都觉得它能满足幼儿的兴趣,激发幼儿的积极情绪,还能培养幼儿的社会交往能力……其实,角色游戏中还蕴涵着大量的教育契机,能帮助幼儿获得各种经验。
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运用晨间谈话,做好幼小衔接
大班幼儿即将升入小学,成为一名小学生。为了帮助大班幼儿能较快地适应将来的小学生活,我在晨间谈话活动中通过三类训练积极地开展幼小衔接教育。
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