搜索一下数学活动设计――躲起来的3和8，共有42604条结果
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教师心语：绿叶•太阳
也许是环境的熏陶，也许是父母的感染，生长在校园的我从小就对教师怀有一份特殊的情感。
标签：教师心语,幼儿教师随笔类别：师德与演讲浏览次数：1179次
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幼儿园精选说课稿《小熊让路》
幼儿园精选说课稿《小熊让路》
标签：幼儿园,精选说课稿,小熊让路类别：精选说课浏览次数：1286次
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幼儿园中班美术教案：背心设计师
幼儿园中班美术活动教案：背心设计师
标签：幼儿园中班,美术教案,背心设计师类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：2062次
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基于材料的微课程设计例谈
在幼儿园里，材料是幼儿学习的基本条件。幼儿的身心发展特点，决定了他们主要是借助物质材料来进行学习的。幼儿园课程的设计，常常是知识价值与材料价值的配合对接的过程，
标签：微课程设计类别：课程模式浏览次数：234次
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幼儿园小班语言教案：朗读表演——《一颗纽扣》
活动名称：语言活动——一颗纽扣 活动目标： 1、、组织幼儿采用各种方式朗读故事，在熟悉故事的基础上学习 分角色表演故事。 2、知道捡到东西要交还给主人。 3、能积极参加表演活动，增强幼儿对文学作品的表现力。
标签：幼儿园小班,语言教案,一颗纽扣类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2746次
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解读婴儿的笑
生活中，我们常常能从婴儿的脸上看到可爱的笑容，但你知道婴儿想以此表达的含义吗?婴儿的笑是如何发生和发展的吗?让我们一起来探索婴儿笑容的奥秘。
标签：解读,婴儿,笑类别：资源共享浏览次数：1025次
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在多种情境中促进幼儿语言表达能力的发展
3～6岁是幼儿语言发展的关键期，为幼儿提供良好的语言环境至关重要。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求：教师要创造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
标签：幼儿园语言教育,幼儿语言表达能力类别：语言教育浏览次数：2515次
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在比较中解读幼儿
随着教育改革的深入，我们越来越关注幼儿的主动学习和个别化教育，这对教师的专业发展水平尤其是解读幼儿的能力提出了挑战。
标签：比较,解读,幼儿类别：心理特点浏览次数：1508次
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案例评析：爱我，你就抱抱我
早操开始了，我和小朋友们在欢快的音乐声中尽情地游戏，一会几扮演小司机开火车，一会儿装作大老虎……孩子们一个跟着一个有序地玩着。慧慧始终跟在我的身后，一会儿用手推开小朋友，一会儿叉手指着他们，不让其他小朋友靠近我，俨然我只是属于她一个人的老师。
标签：案例评析,爱的表现,抱抱我类别：观察记录浏览次数：2175次
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幼儿园小班社会教案：肚子疼了怎么办
活动目标 1.掌握基本的卫生知识，知道吃东西前要洗手，不随便捡地上或桌上的东西吃，不饮用生水。 2.逐渐培养良好的卫生习惯。 活动准备 1.无色透明水壶一个，男孩头饰一个。 2.多媒体
标签：小班教案,社会教案类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：1263次