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幼儿园大班艺术领域：美术活动——鱼
鱼的种类繁多、形态各异，不仅与幼儿的生活关系密切，其美术表现形式也很丰富，绘画、剪纸、泥塑等不一而足。
标签：幼儿园大班,幼儿园艺术领域,美术活动类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3524次
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艺术百科――国画的演变先秦两汉时期民族绘画风格的初步形成
中国绘画的萌芽、发展到成熟经历了一个相当漫长的历史过程，他的源头可以追溯到遥远的史前时代。起初表现的仅是原始先的朴素的理想和生活，以及为上层社会政教服务，同时也反映各时代跌宕的社会风貌与世俗的生活图景。 在这漫..
标签：艺术百科,国画类别：艺术百科浏览次数：888次
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幼儿园安全教育活动：“着火了，怎么办?”
幼儿园安全教育活动：“着火了，怎么办?”
标签：幼儿园安全教育活动,着火了怎么办类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：4656次
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幼儿园大班文学作品：学习活动“花园里有什么”及评析
设计意图：散文诗有其独特的审美价值。在设计活动前，我先了解诗歌的意境，感受诗歌的美感，分析诗歌语言的特点。
标签：幼儿园大班,学习活动,花园里有什么类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：7502次
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当前幼儿园环境创设存在的问题及解决对策
环境是幼儿园课程的组成部分，幼儿园一直都很重视环境的创设，但由于对环境概念与功能的片面理解，实践中幼儿园在创设环境时存在许多问题，如将环境创设仅限于物质环境的布置，只考虑教师教育教学的方便，忽视幼儿主体的需要与参与，为追求新异效果而过度频繁地变换环境等。
标签：幼儿园,环境创设,问题,解决对策类别：环境创设浏览次数：3054次
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幼儿园探究性教学活动的价值与实施路径
探究性教育活动可以促进教师的专业成长，促进幼儿的自主发展，促进幼儿园教研水平的提高。幼儿园可以通过构建合作式园本课程，为实施探究性教育活动提供载体；通过基于行动研究的园本教研，为实施探究性教育活动搭建平台，进而促进幼儿园探究性教育活动的开展。
标签：幼儿园教育,探究性教学活动,教学价值类别：课程模式浏览次数：2524次
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幼儿园大班科艺活动：“玩纸杯”的设计与思考
幼儿园大班科艺活动：“玩纸杯”的设计与思考
标签：幼儿园大班,科艺活动,玩纸杯设计与思考类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：7115次
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探索性主题活动中幼儿持续探究的指导策略——以大班主题探索活动《石头也疯狂》为例
近年来，我园大力开展探索性主题活动，旨在让幼儿围绕一个主题，自发参与、自主学习、自由表达，从而获得自身的发展。
标签：主题活动,幼儿,持续探究,指导策略类别：观察记录浏览次数：2653次
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德国幼教专家眼中的中国幼儿园
德国幼教专家眼中的中国幼儿园 去年夏天，儿童问题咨询专家赵远虹陪德国著名幼儿教育学者艾申波茜博士走访了北京数所被认为是最具代表性的幼儿园。在..
标签：中国幼教类别：心理发育浏览次数：3412次
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引导幼儿主动探索
当前教师比较缺乏在游戏中与幼儿平等交往的技巧以及帮助幼儿在其已有的认知结构上进行再建构的能力。因此，我们以科学游戏为重点，研究了教师在游戏中引导幼儿主动探索的策略。 一、先观察，再指导或参与 教师在指导幼儿游..
标签：教育策略,幼儿主动探索类别：教学互动浏览次数：1314次