做敏感性园长

　　敏感一词，字典上对它的解释是：生理上或心理上对外界事物反应很快。　　　　作为一名园长，一个女性团队中的领导，一定要拥有职业的敏感性，这是在长期的工作中将爱心与责任心积累与内化而来的。园长所带领的，是一群心思

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教师理论意识缺乏的危险

　　一、致使教师教学无助感产生和增强，遭遇专业生活的精神困境　　　　科学主义的理论研究范式使教师对理论产生了望而却步的畏缩，更为严重的是，由于教师专业生活的在场性、不确定性、价值性等特征使这种自上而下的理论与教

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幼儿教师师德演讲：幼师师德师风演讲稿

邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自我良好的职业道德去影响每一位学生。

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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德体会

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幼师语言表达技巧有哪些

常常见到这样的情况：两个教师的知识水平相仿，教学对象的基础和接受能力相近，教学内容相同，但教学效果却迥然不同。

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随机教育中师幼互动案例分析

一、案例描述 午睡起床时，孩子们正在穿衣服，从活动室中传来了浩浩惊喜的声音：“肥皂?今天我们吃肥皂?”

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教育随笔:生命中的主旋律

教育随笔：生命中的主旋律

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如何解决阅读活动中易“卡住”的问题——以中班阅读活动“被澡盆卡住的熊”为例

《被澡盆卡住的熊》讲述了一只可爱的小熊一天天在长大，却不愿意离开婴儿时期一直使用的那只小澡盆，有一天小熊洗澡时被澡盆卡住了，他才发现自己已经长大了，然后跳进小河洗澡的故事。

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通过表演游戏促进幼儿文学想核心经验的学习与发展

表演游戏是幼儿通过扮演某一文学作品中的角色，运用一定的表演技能创造性地表现文学作品的一种游戏。幼儿在参与表演游戏的过程中，会再现角色的对话、动作、表情，体会角色的情绪情感，并完整演绎故事情节。

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师德，教师学习永恒的主题

教师首先是普通人，其次是职业人，最后也是最重要的是教育者。那么教师的职业道德即师德，也不同于其他的职业道德。

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