学前教育师资培养 在“互联网+”时代的机遇与挑战

摘要：“互联网+”正以全新的面貌影响着传统的学前教师师资培养，给学前教育师资培养带来系列的机遇和挑战，开放、平等、协作、共享等互联网精神正日益改变着学前教育师资培养，这要求我们以崭新的视角，

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幼儿园片区教研模式初探

[摘 要] 片区教研是提高幼儿园教育教学效果、提升幼儿园品质的重要途径。片区教研可以围绕不同主题开展不同领域的教学研讨活动；可以发挥区域优势，将专家引领和日常教学相结合；可以通过管理经验交流，跟班学习和下园指导相结合，实现共同提高。

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园本教研促教师成长的实施策略

通过观察、发现、尝试、探索、交流、感悟，追寻基于行动的教师专业成长的过程和要素，以获得有效促进教师专业发展的策略、方法和成功经验。

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树立园长威信的独家秘籍

　　提要：园长威信的建立能深化幼儿园的改革和发展，增强领导的凝聚力和影响力。园长威信的树立是由多种因素构成的，直接因素：权力、资历；间接因素：品质、才能、知识、感情。　　　　所谓威信，简而言之，就是威望和信誉。

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提高幼儿园安全工作促进平安校园计划

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教育部门关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 教育部、中央编办、国家计委、民政部、财政部、劳动保障部、建设部、卫生部、国务院妇儿工委、全国妇联《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》已经国务院同意，现转..

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联片互动 促进幼儿园共同发展

背景介绍——红杉树的启示 生活在美国加州的红杉树，高度在90米左右，但它的根只是扎在很浅的泥土表层。是什么原因使红杉树在飓风面前屹立不动?原来有红杉树的地方，必定有一大片红杉林。

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幼儿园管理思路

一、转变管理观念，创优质高效的幼儿教育 　　以往的管理方式多属于事务型、制度型、经验型。对管理者而言，抓管理就是幼儿园一件件具体、琐碎、临时的事务，抓具体目标、计划的检查，抓具体活动的效果；

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幼儿教师聘任有效性及其评价

关于幼儿教师聘任对于聘任制的定义，很多学者有自己不同的看法，比较分析来看，大体包括了几个方面的内容：合同关系；合同双方平等；制度要求与流程。总结分析这些观点，现将聘任制和幼儿教师聘任制度的定义进行界定。

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新建幼儿园开展文化建设的意义与路径

[摘要]新建幼儿园开展文化建设不仅是必要的，而且是可行的，对幼儿园的长远发展具有重要意义。新建幼儿园的文化建设首先要做好顸层设计，通过分析幼儿园的时空条件找到立足点，同时应回应所处时代要求，找到着力点。新建幼儿园可以通过命名、建筑、环境和人的参与等具体路径开展文化建设。

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