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提问——教师有效教学的基本能力
贯穿于教学活动的提问是教师有效教学的基本能力，也是对话教学的保证，但并非所有教学中的提问都是有效的。提问过程应分成3个阶段：提出问题，获取答案，有效理答。在提出问题阶段，要根据不同的目的提出适宜且有效的
标签：有效教学,幼师基本能力,教学提问类别：队伍建设浏览次数：857次
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语言游戏：买图片
语言游戏：买图片
标签：语言游戏,买图片类别：手指游戏浏览次数：1345次
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儿歌视频：找朋友
儿歌视频：找朋友
标签：儿歌视频,找朋友类别：儿歌浏览次数：1128次
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幼儿园春天玩教具制作：卷芯纸柳树
幼儿园春天玩教具制作：卷芯纸柳树 编辑：Fay
标签：玩教具制作,春天,柳树类别：废旧材料制作浏览次数：7908次
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幼儿纸工：炫目烟花
第一步：准备一把剪刀和金银纸若干，并剪成如上图的流苏边第二步：将剪成流苏边的纸包裹在一根竹签上。第三步：固定好，看，炫目的烟花就做好了。
标签：幼儿纸工,炫目烟花类别：纸制品制作浏览次数：2228次
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幼儿园春天吊饰：五彩花
幼儿园春天吊饰：五彩花 编辑：Fay
标签：环境布置,吊饰,春天,花类别：活动室布置浏览次数：49517次
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幼儿园环境布置：墙面——春天的旋律
幼儿园环境布置：墙面——春天的旋律 编辑：Fay
标签：环境布置,墙面布置,音符,春天类别：活动室布置浏览次数：3073次
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“我从哪里来”引发的班级主题活动—一用绘本承载幼儿性教育内容
一直想对孩子实施性教育，可是不知道从哪里开始，如何切入。 一次区域活动，偶然间听到几个小朋友的对话。幼儿A：我是妈妈变出来的。幼儿B：啊?我是妈妈生出来的。幼儿c：我们都是从妈妈肚子里出来的。我马上意识到这是一个契机，就从“我从哪里来”开始。
标签：幼儿园性教育,班级主题活动由来,我从哪儿来类别：社会教育浏览次数：2674次
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幼儿园大班数学教案：序数1—5
幼儿园教案：序数1—5
标签：幼儿园,大班教案,数学类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4482次
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幼儿园小班观察记录：记小沈的普通话进步
观察对象：小班幼儿小沈 观察时间： 小沈平时一向由妈妈给他接送，因此每一天来园较早。这天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫老师早呀!”小沈没有反应，低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说：“小沈早上要跟老师怎样说呀”他还是低着头不看老师，我跟他说：“那你就看一眼老师吧，”他还是不肯看，更不用说说老师早。他妈妈叹口气说：“咳，这孩子真是的就是这样不肯叫人，总在背后说，在家里也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一齐说话时声音很响亮，可一到群众面前说话时，他就不敢大声说，刚开始甚至还
标签：幼儿园小班,观察记录,普通话类别：观察记录浏览次数：115次