幼儿教师教育随笔：抓住教育的契机

  入园的幼儿虽然经常生活在幼儿园的群体之中，但他们对培养自己关心别人及集体的美德还不太理解。例如：有的幼儿清早一来园就占住自己喜爱的玩具，不肯和大家一起玩；有的幼儿一手拿着图书，一手玩着

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方苹果和圆苹果（王娟娟）

由于幼儿缺乏社会经验，他们的种种创造性往往于错误、缺陷、任性等联系在一起，这就使一些教师视他们为坏孩子、调皮蛋，并在言语、行动上不自觉地压抑甚至扼杀了幼儿创造性的萌芽。而日本的一位幼儿教师的做法值得我们借鉴、学..

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幼儿园大班多元整合课程:《小苹果树找医生》

设计意图： 这学期我们使用多元整合这个新课程。《多元整合》的内容以具有核心概念的主题为线索，将五大领域内容加以整合，建立了全面发展的课程构架。

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28名幼儿昨被暴徒砍伤

昨天，对于苏州市吴中区小剑桥幼儿园40多位小朋友和他们的父母来说，是一场难以挥却的噩梦。当天上午10点多钟，这个幼儿园的28名小朋友遭到一名持刀歹徒丧心病狂的砍杀。歹徒随身还携带有自制的炸药和爆炸装置，所幸他..

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幼儿园小班数学教案；水果排队

活动目标 1、通过看一看，比一比，排一排的感知活动，学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。 2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。 3、能积极参与活动，对排序活动感兴趣。

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幼儿园小班说课稿：秋天的水果

今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生活。

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幼儿教师教育随笔：变色的烂苹果

 下午第二节活动课，我正在给小班的孩子上常识课《认识苹果》，为了增加孩子们的感性认识，让他们可见、可感，我准备了许多苹果。红的、黄的、绿的，每人发一个。课堂上孩子们的气氛一直很活跃，孩子们回答问题的积

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幼儿园小班语言教案：我要抱抱

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幼儿园小班说课稿：秋天的水果

幼儿园小班说课稿：秋天的水果

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队伍建设：做一棵永远成长的苹果树

做一棵永远成长的苹果树

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