从语言活动中的图示类型看教师的教育理念

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，要“利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。现对我园语言学科组不同教师在执教中班语言活动“大树和小鸟”中运用的图示类型进行分析，并就如何在语言活动中有效运用图示做一些探讨和思考。

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幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏

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幼儿园中班亲子游戏:10则中班亲子游戏

1、幼儿园中班亲子游戏： 哪吒寻宝 参赛对象：三口之家，选择此项游戏的家庭须有两位家长共同参与 游戏准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

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浅谈如何培养幼儿的分享意识（一）(成群)

浅谈如何培养幼儿的分享意识（一）――利用文学作品的形象对幼儿进行分享认知的培养 幼儿常常是通过观察和模仿来学习的。因此，文学作品中的适当的正面形象最有利于幼儿分享认知的培养。例如：故事《金色的房子》中的小姑娘因..

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资源共享：“宅小孩”还有救

每年夏天在小区开展的亲子课程中，我都以儿童文学阅读或创作为桥，和一个个渴望被文学滋润的心灵相会。

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教育随笔：倾听孩子的心声

教育随笔：倾听孩子的心声

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幼儿园小班主题活动――宝宝餐厅

幼儿园小班主题活动――宝宝餐厅 名称一：宝宝餐厅　　目标：认识常见的素、荤菜　　材料：娃娃家玩具(娃娃、盆子、煤气灶)、挂图《素菜荤菜图》　　过程：　　1.教师与幼儿一起说出卡片上素、荤菜的名称。　　2.幼儿自..

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幼儿园开学入园迎接流程建议

　　　　　环境准备　　　　1.开窗、通风换气，调好室温，准备好饮用水、消毒水。　　　　2.做好室内外清洁卫生与物品消毒。　　　　3.按当天晨间活动安排，准备好幼儿活动所需物品。　　　　4.准备好《幼儿考勤表》、

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幼儿园大班游戏说课：堆馒头

幼儿园大班游戏说课：堆馒头

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自我形象理论对幼儿美术教育的启示

父母是孩子自我形象最重要的参照物。积极的父母应时常关注孩子的优点、可爱之处，并能通过正面的引导、鼓励、赞扬和容忍，在孩子自我形象形成过程中，注入积极因素。

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