礼仪教育必要性 如何对幼儿实施礼仪教育

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案例评析：“这是我的!”

形形是班里年龄最小的孩子，性格倔强、要强，只要是自己看到或是用过的东西，她就认为是自己的，不许别人动，更不许别人用，稍不如意就会大声哭闹。

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幼儿园该如何面对“个性”家长

　　幼儿园除了满足幼儿的发展，还有指导家长科学育儿的分外之事。面对一些比较“个性”的家长，更需幼儿园指导教师艺术而充满专业素养的应对。　　　　幼儿年龄小、自理能力差，是家长最不放心、最为呵护的年龄阶段。每个家长

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老师，别吝啬您的表扬和肯定

老师，别吝啬您的表扬和肯定 高悦恒是我们班比较特殊的孩子，已经快四岁的他，不会用语言表达自己的感受、不能独自参加集体游戏。通常一顿饭下来，脸上衣服上头发上哪哪都是饭粒，有时候吃着吃这就从椅子上溜到地上。 今天吃..

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正确审、思幼儿午睡环节中的“另态”

没有对照，我们或许会觉得自己做得很对。在学习、贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的行动中，我们发现在我们的保教工作中，存在着某种不合理、不科学的定势与习惯。

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我园家园教育一体化的探索

家园一体化教育是当今学前教育发展的重大趋势。我园从以下几个方面进行了有益的探索。

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幼儿园骨干教师培训方案

骨干教师的培养过程，是学校可持续发展的最有力的保证，我们学校的骨干教师培养刻不容缓。根据我们学校的地理环境和本身的特点，骨干教师培养将是一项长期的工作，并具有深远的历史意义，

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让家长有效参与幼儿园管理

目前，在我国幼儿教育改革中，幼儿园内部的管理受到空前的重视：“园本课程”的开发，幼儿教师专业化，孩子在园中的生活、学习状况的改善等等。

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小班主题活动――好玩的磁铁

幼儿园小班主题活动――好玩的磁铁 活动由来：一天在活动中，教师用来将画纸吸在铁质黑板上的磁铁扣掉了下来，幼儿纷纷跑过来看，并提出“为什么它可以吸在黑板上”。根据幼儿这一兴趣，我设计了这次活动。 活动..

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有效缓解新生入园焦虑的策略：提前入园与混龄体验

[摘要]小班幼儿入园时分离焦虑强、一日常规及学习秩序很难建立是长期困扰一线教师的难题。实践证明，如果每年6月让秋季即将入园的小龄儿童提前入园生活一个月左右，并在大龄儿童的带领下稳定情绪、融入集体生活，将能有效缓解新入园幼儿的分离焦虑，

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