搜索一下教师提问的艺术，共有38869条结果
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对教师课程意识的理解与思考
学前教育质量问题是社会广泛关注的问题，如何促进每个幼儿全面、健康、快乐、自主地发展，是广大学前教育工作者始终在探索与研究的主题。
标签：课程意识,理解与思考类别：课程模式浏览次数：479次
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提升师幼关系质量从园长做起
“以幼儿为本”是幼儿教育本质的重要内涵，也是幼儿园办园过程中始终要秉承的核心理念。真正的“以幼儿为本”体现在以保育者和幼儿的“关系质量”为中心的日常人际关系中。
标签：幼儿园师幼互动,师幼关系质量类别：管理策略浏览次数：1488次
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生存课程的实践关注与有反思能力的教师
生存课程的实践关注是指关注课程的实践现场，以实践活动作为发展教师的途径。教师的反思能力是指教师在教育教学实践中对自我行为和观念进行剖析和修正，不断提升教学水平的能力。
标签：生存课程,实践,关注,反思能力,教师类别：队伍建设浏览次数：1385次
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为幸福的“田园生活”而学习
在我们平望镇中心幼儿园，有着一群心怀“田园教育”的追梦人，她们拥有共同的美好愿景——着力打造“田园教育”特色．并为幸福的“田园生活”而学习着。
标签：队伍建设,田园生活类别：队伍建设浏览次数：1164次
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幼儿园管理新思路
幼儿园管理新思路
标签：幼儿园,管理,新思路类别：管理策略浏览次数：969次
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幼儿教师的角色转换
在21世纪，随着社会经济的迅速发展与现代文明的不断传播，幼儿园体制开始发生变化，学前教育无论在内容上还是在形式上都面临着新的变革。在学前教育改革的新形势下，我们应该如何诠释幼儿园教师角色呢?无论是“人类灵魂
标签：角色,转换,待遇类别：队伍建设浏览次数：1220次
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幼儿园园长：从课程管理走向课程领导
2012年10月，《3—6岁儿童学习与发展指南》正式颁布并实施，这意味着新一轮的幼儿园课程改革有了明确的方向。当下，幼儿园课程如何关注幼儿身心发展的特点，尊重幼儿学习活动的规律，
标签：幼儿园园长,课程管理,课程领导类别：园长研修浏览次数：1286次
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专家解读：教育的发展要通过教师的发展来实现
专家解读：教育的发展要通过教师的发展来实现
标签：教师发展,教师价值实现类别：新闻资讯浏览次数：1047次
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幼儿园园长管理理念的转变
当前，新课改牵动着无数颗关注的心，课改已成为大家讨论的热门话题。作为一名园长，要在改革的浪潮中把握时代脉搏，让幼儿园始终处于不断向上的发展态势，感悟到园长的管理理念、思维方式和行为方法，
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发挥教研组的核心作用，构建多元化的园本研训平台
在幼儿园实施“园本教研与园本培训的研究”课题研究中，教研组充分发挥了核心作用，组织实施各项教研活动，构建了多元化的研训平台，帮助教师结合教育教学的实际问题进行研讨，解决了教学中的困惑，提高了教师的专业水平。
标签：发挥,教研组,核心作用,构建,多元化,园本研训平台类别：园本教研浏览次数：1141次