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有关幼儿玩具的正与误
在每个孩子身边都会有或多或少的玩具。对于玩具的认识,家长和教师往往存在一些误区,有的认为只要孩子要就应该给买,有的认为小孩玩玩具就是“不务正业”,往往忽略了玩具中的学问以及对孩子的引导。
标签:幼儿,玩具,正与误类别:区域游戏浏览次数:1378次
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童谣在幼儿园教学活动中的运用
在组织教学活动时,教师根据活动需要将童谣灵活地运用到活动的各个环节之中,并通过挖掘童谣内容与教育教学内容中存在的有机联系,能够较好地提高教学活动的质量。
标签:幼儿园教学活动,童谣类别:语言教育浏览次数:1439次
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幼儿园大班数学教案――自然测量
活动内容: 学习自然测量 活动目标: 1、幼儿通过自己的尝试活动学习自然测量,掌握正确的测量方法并学习记录的方法。 2、探索用不同长度的量具进行测量,知道量具的长短与测量的结果有关。 3、培养幼儿的观察力和探索..
标签:幼儿园大班数学教案类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1932次
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多元表征在幼儿园区角活动中的应用
当前,在幼儿园数学教育实践中,教师对于多元表征的理解还存在一些问题。例如,有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展的一个指标。
标签:多元表征,幼儿园区角活动类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:3202次
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幼儿园大班数学活动设计及分析――认识时钟
大班数学活动设计及分析――认识时钟 活动目标: 1、进一步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律,学会看半点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育幼儿珍惜时间,养成按时作息的好习惯。 活动准备: 1、时钟..
标签:大班数学活动设计类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2314次
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幼儿自主阅读的教育指导策略
[摘 要] 幼儿期是培养幼儿自主阅读兴趣与能力的重要时期。幼儿园应积极关注幼儿的认知需要,为幼儿选择适宜的阅读材料;采用多样的阅读形式,提高幼儿的阅读能力;营造浓郁的阅读氛围,发挥环境的熏陶作用;指导家长选购图书、开展亲子阅读互动活动,形成家园共育的合力。
标签:幼儿自主阅读,教育指导策略类别:语言教育浏览次数:2880次
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幼儿教师观察记录:老师我不哭了
第一周的第一天: 今天是孩子们来园的第一天,高诗雨的妈妈7:20就把宝宝送来幼儿园了,宝宝刚来到幼儿园的时候还没有什么情绪,妈妈陪了一会儿后要离开了,高诗雨马上拉着妈妈哭了不让妈妈离开,而她的妈妈也就说:“妈妈不走,陪在你身边!”于是妈妈又陪着高诗雨玩了一会儿。这样的情景反复出现了好几次。
标签:观察记录,老师我不哭类别:观察记录浏览次数:4464次
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新《幼儿园工作规程》解读
【主要特点】 为幼儿园的行为规范编制密网 注重与现行法律政策规定的衔接
标签:幼儿园工作规程,解读类别:课改纲要浏览次数:1455次
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小班游戏活动记录:让探究过程看得见
这个世界丰富多彩,孩子们每时每刻都会有新的发现。可是随着时间的推移,有的发现还没有记住就忘记了,有的发现可能只留下零散的片段。但是,如果你教会孩子们用不同的方式记录自己发现和探究的过程,就可以帮助他们增强记忆,总结、提升自己的经验。
标签:探究过程,观察记录类别:观察记录浏览次数:5299次
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发挥家长委员会的管理与教育功能
苏霍姆林斯基曾经说过:“若只有学校而没有家庭,或只有家庭而没有学校,都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”在各类教育中,幼儿教育尤其需要家长的配合和支持。家长参与幼儿园管理和教育是幼儿园完成教育任务,提高保教质量的重要保障。
标签:发挥,家长,委员会,管理,教育功能类别:家园社区浏览次数:2786次