如何说，孩子才能听

生活中，父母总要对孩子说出很多要求，但很多要求，孩子听了并不执行，父母总是抱怨，不管怎么说，孩子都不听，其实不然，理解孩子的心理，才能说得有效，让孩子听得进。

标签：如何说,孩子,才能听类别：资源共享浏览次数：723次

爸爸讲学团

家长助教是目前很多幼儿园尝试的家园共育途径，但是在实践中我们发现，当前家长助教存在着一些问题，如家长们热情有余，方法不足；多祖辈参与，父亲严重缺席等等。意识到这些问题后，我园积极筹备开展新颖、高效的家长助教活动。

标签：爸爸,讲学团类别：家园社区浏览次数：1585次

浅谈幼儿园环境创设

标签：环境创设类别：环境创设浏览次数：2256次

幼儿教师教育随笔：彩虹糖的梦

幼儿教师教育随笔：彩虹糖的梦

标签：幼儿教师教育随笔,彩虹糖的梦类别：幼儿教师随笔浏览次数：1174次

幼儿园养生起床操——创新午睡起床环节的组织策略

午睡是幼儿在园生活的重要环节，起着承上启下的关键作用。每日起床后，教师都要进行穿衣服、整理床铺、盥洗、午检、午点等集体活动。

标签：养生起床操,创新午睡起床环节类别：习惯养成浏览次数：4550次

幼儿园课程资源建设：器械开发——如何有效运用自制体育器械

自制体育器械运用中的几个关键因素1．据幼儿年龄特点，合理创设运动环境,有了合适的器械材料，还需要创设合理的运动环境。

标签：幼儿园课程,资源建设,器械开发类别：课改纲要浏览次数：499次

小材料 大智慧——幼儿表演游戏中材料运用的几点策略

幼儿表演游戏是幼儿以某一故事为线索，运用一定的游戏材料和表演技能(言语、动作、表情)，创造性地表演童话故事内容(或某一片断)的一种游戏。

标签：幼儿表演游戏,材料运用类别：区域游戏浏览次数：1023次

李吉林：揭开儿童快乐高效学习的秘密

　　日前，“35年改革创新、江苏情境教育研究所成立15周年情境教育成果展示会”在江苏省南通市举办。作为情境教育的探索者、创立者，李吉林老师35年如一日改革创新，不断丰富与完善情境教育的实践策略与理论体系。本次展

标签：李吉林,快乐学习,高效学习类别：园长研修浏览次数：349次

幼师上课活跃气氛的小窍门！

新学期刚开始，想要上好一堂课，确实是比较难的，要想让课堂气氛更活跃，幼师就要注意自己的教学用语。实践证明，用儿童化语言上课，课堂气氛活跃、生动，易于幼儿接受。一、甜美幼儿有一种本能心态，即期望得到教师的“爱抚”

标签：幼教理论,教学互动类别：教学互动浏览次数：737次

新《幼儿园工作规程》解读

【主要特点】 　　为幼儿园的行为规范编制密网 　　注重与现行法律政策规定的衔接

标签：幼儿园工作规程,解读类别：课改纲要浏览次数：1455次