儿童美术创作中教、学、用的关系阐释

运用所掌握的美术表现技巧、知识表现自己所思、所想的过程是儿童美术创作的本质特征。

标签：儿童美术,创作,关系,阐释类别：美术教育浏览次数：937次

游戏后的“交流与分享”

当游戏结束时，有的孩子满足，有的孩子遗憾，有的孩子尽兴，有的孩子意犹未尽……于是，教师便组织孩子围坐在一起交流和分享在游戏中的经历与体会。

标签：游戏活动,交流与分享类别：区域游戏浏览次数：646次

幼儿爱国主题教育教案：十一国庆节

幼儿爱国主题教育教案：十一国庆节

标签：幼儿,爱国,主题教育,教案,十一,国庆节类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：6331次

幼儿园小班案例:多动症幼儿的个案研究

幼儿园 小班 案例 多动症幼儿 个案 研究

标签：幼儿园,小班,案例,多动症幼儿,个案,研究类别：观察记录浏览次数：6012次

幼儿园中班美术活动：创意味觉表情

设计意图： 　　薇薇带来了一小包秀逗糖，分给身边的几个小朋友吃，结果几个人酸得直眨眼睛、皱眉头、吐舌头。大家互相看着各自夸张的表情，觉得又有趣又好笑，乐成一团。

标签：幼儿园中班,美术活动,创意味觉表情类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：1683次

幼儿社会教育：以趣入手，开展环保教育

幼儿社会教育 以趣入手 开展环保教育

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幼儿园中班体育教案：报纸真好玩

设计意图： 在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。

标签：幼儿园中班,体育教案,报纸真好玩类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：4356次

幼儿园大班社会活动：我是小侦探

活动目标： 1．了解四个“困难”的各自特征，尝试根据其特征分组制定合理的解决方案；

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在嬉乐化的美术活动中舒展幼儿的灵性

游戏对幼儿有独特的价值，幼儿是在游戏中学习的。我尝试将美术活动与游戏有机融合起来．开展嬉乐化的美术教学活动，幼儿在轻松、自由的活动过程中，放开手脚，尽情地想象与创造，舒展自己的艺术灵性。

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语义认知建构策略在思维课程中的运用

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