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如何评价孩子的行为表现
孩子洗漱完毕躺在床上说:“爸爸,今天我表现怎么样呢?”爸爸:“你觉得呢?”“我表现得很好。”“具体哪些方面表现得好呢?”“今天在幼儿园没有与小朋友抢玩具,今天我主动练钢琴的。
标签:评价孩子,行为表现类别:园本教研浏览次数:1043次
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在生活中教孩子数数分类(王霞)
许多家长常常感到不解,自己孩子的语言能力、运动能力、记忆能力、想像能力等各方面都发展得很不错,可就是遇到数数、分类、排序等简单的数学知识时,孩子要么是没兴趣不肯学,再不就是感觉特别难,学不会。这..
标签:数学学习类别:外国幼教浏览次数:1140次
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在生活中寻找运动的乐趣
让运动成为习惯,是成就健康人生的重要条件。为了保证幼儿每天户外活动的时间不少于2小时,除了固定时间的户外体锻和运动活动之外,还可以在日常生活中寻找适合3—6岁幼儿运动的场所和活动内容。
标签:健康教育,运动乐趣类别:健康教育浏览次数:972次
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巧用图谱,有效引导小班幼儿自主阅读
自主阅读是指幼儿在没有正式认字之前,不借助外来帮助,尝试用自己的口头语言。联系自己的生活经验来理解阅读内容(包括没有文字或有简单文字的图画书等)的活动过程。自主阅读能力是早期阅读教育的关键,它的形成为幼儿一生良好学习能力奠定了基础。
标签:巧用图谱,小班幼儿,自主阅读类别:教学互动浏览次数:3251次
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以艺术的名义玩玩“花样”
在目前最火的电视节目《中国好声音》中,最大的亮点在导师组的庾澄庆身上的一个“玩”字上——“这是一个能够好好玩音乐的过程。”
标签:艺术名义,玩花样类别:区域游戏浏览次数:287次
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例析音乐欣赏教学中存在的问题及建议
1.通过谈话导入教学活动。2.欣赏音乐。(1)在第一遍欣赏音乐后,教师请幼儿说说音乐中包含大自然里的什么事物。幼儿有的说是蛇,有的说是蚯蚓。(2)在第二遍欣赏音乐的同时,教师播放各种小溪的视频图片,一个乐句换一张,但不是在乐句的固定某处进行更换。
标签:个案分析,幼儿园音乐教育,音乐欣赏教学类别:观察记录浏览次数:1710次
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你该给孩子什么样的学前教育?
“3岁看大,7岁看老”这句中国谚语跟西方现代心理学的理论类似,都认为儿童的早期心理特点和性格是长大后的心理与个性形象的雏形,幼年时期的经历将影响人的一生。 如今,越来越多的家长意识到学前教育对孩子今后
标签:幼年时期,早期教育,幼儿能力类别:园长研修浏览次数:425次
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怎样给难搞的宝宝洗澡
有些妈妈发现自己宝宝在洗澡时特别难搞,不光大哭大闹,甚至还会奋力反抗,以至于在洗澡过程中,总是“事故”多多。我们常常会发现别人的宝宝在洗澡时就可以不哭不闹,安安静静让妈妈洗得干净喷喷香,这究竟有什么秘诀的呢?撇开宝宝的性格问题不谈,帮难搞宝宝洗澡的重要“任务”核心就是温度和一心一意的态度。
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提升孩子的数学学习能力的方法(荣娟娟)
一般家长认为,要提升数学能力就是要多做,培养兴趣。事实上,兴趣不是培养出来的,而是每次考试都要考得好,产生信心,才能生出兴趣来。所以数学不好,问题不在自信,而是孩子的能力不足所致。 那么,我们应如何提升孩子的数..
标签:提升孩子的数学学习能力类别:资源共享浏览次数:1068次
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是“削足适履”还是“量体裁衣”——例谈数学活动生活化情境创设的有效性偏离
《幼儿园教育纲要(试行)》中明确指出,教育内容应从“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”,教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律”“寓教育于生活、游戏之中”。因此,“在活动中努力探讨设计生活化、游戏化的数学生活活动,建构自主学习和快乐学习的模式,促进幼儿能力与个性的发展”成为当前幼儿教师追求的潮流。
标签:数学活动,生活化情境创设类别:数学教育浏览次数:1311次
