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幼儿园大班语言活动：总是迟到的嘟嘟
掌握故事内容，理解迟到的根本原因。
标签：幼儿园大班,语言活动,总是迟到的嘟嘟类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1345次
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德国的幼儿园
德国著名教育家福禄贝尔建立了世界上第一所幼儿园(Kindergarten)，并逐渐形成自己的教育理论和方法，推动了德国幼教事业的快速发展。
标签：德国幼儿园类别：外国幼教浏览次数：750次
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幼儿园大班数学教案：《自编10以内数的应用题》
目标：初步学习自编加法应用题 重点：学习编应用题的方法 难点：理解应用题中各要素的关系。 准备：找朋友的音乐、课件、图片、算式卡片
标签：幼儿园大班,数学教案,自编应用题类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：9307次
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教育随笔：今天我也过生日
教育随笔：今天我也过生日
标签：教育随笔,今天,过生日类别：幼儿教师随笔浏览次数：872次
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园长该做什么
翻开新教师日记，一句句话语冲击和震撼着我：“久久不能入睡，想像着孩子见到我会是什么样”，“怀着无比激动的心情等待着孩子们的到来”……让我感受到新教师对新岗位的期待；而“手忙脚乱”、“力不从心”、“诚惶诚恐”、“隔行如隔山”、“彷徨无助”等字眼，又让我强烈地感受到非专业教师面对新岗位的压力。
标签：幼儿园管理策略,园长做什么类别：管理策略浏览次数：1503次
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趣味法培养好习惯
兴趣是幼儿学习的原动力，对于两岁多的孩子来说，趣味教育法将使教师组织活动事半功倍。 幼儿刚入园，往往对自己的小水杯、毛巾认不清，虽然都有标志，但效果往往不理想。主要原因在于这些标志都是老师事先准备好后指定给幼儿..
标签：趣味教育法类别：习惯养成浏览次数：1924次
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在跨班话动中发展幼儿交往能力的实践与思考
在现代幼儿教育体系中，幼儿人际环境被视为影响幼儿社会性发展的重要因素之一。幼儿园人际环境是由幼儿园内所有成员之间的各种行为往来所构成的关系状况，①主要包括师幼关系和同伴关系。
标签：跨班话动,幼儿交往能力,实践与思考类别：社会性发展浏览次数：1377次
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幼儿教师教育随笔：孩子被小朋友打了后，应该如何对待
孩子自从上了幼儿园，回来经常说有个小朋友打他。有两次我发现他的脖子被抓破、手上有咬痕。问了好多家长，说这个爱打人的孩子也曾打过他们的孩子。于是我们教育他被打时就可以还手，但别人没动手时不可以打别人。结果孩子现在
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：2445次
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幼儿园小班社会领域：青青的草地
活动意图： 春天到了，我们开展了《春天的小花园》主题活动，我们幼儿园的小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。
标签：幼儿园小班,社会领域,青青的草地类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：4709次
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关于学前教育的三个问题——访十二届全国政协委员刘焱教授
2015年3月3日，全国政协第十二届三次会议在京召开。10日午后，本刊记者一行如约赶往委员驻地建银饭店，采访全国政协委员、北京师范大学教授刘焱。
标签：学前教育,政协委员,刘焱教授类别：教育理论浏览次数：1122次