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家园牵手让早期阅读更加精彩
幼儿语言学习具有个别化的特点，家庭是幼儿早期阅读的重要场所，家长对幼儿自主阅读能力的发展承担着十分重要的职责。
标签：家园共育,早期阅读,幼儿语言教育类别：家园社区浏览次数：1368次
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推动游戏内容的适时拓展——从中班游戏“麻辣烫”谈起
游戏时间到了，大家都在教室里分散游戏。忽然“麻辣烫”店的服务员莉莉跑来找我：“陈老师，我们的‘麻辣烫’从开张到现在一直都没有顾客，你来做客吧。”我朝着她指的方向看去：的确，“麻辣烫”店的生意冷冷清清，只有店长佳佳一个人在那里穿着她的牛肉串，还不时地朝娃娃家观望，一副漫不经心的样子。
标签：游戏,内容,适时拓展类别：观察记录浏览次数：1122次
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幼儿行为问题家庭成因的个案分析
幼儿的行为问题一般是指对身心健康发展有重要障碍的行为的情绪方面的异常表现。弗洛依德的儿童精神发展理论告呼我们，0-6岁是一个人性格行为形成发展的重要阶段，如果在这个阶段，儿童身心需要都得到满足和受到父母良好的教养，
标签：幼儿行为问题,案分析类别：家园互动浏览次数：1275次
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空中的小水滴（二）
实验材料：透明的水杯、冰块、食盐、玻璃片 实验步骤： 1、在杯中放入几块冰，再撒入一些食盐。 2、过一会，杯子外面就结冰了。 3、现在你明白为什么冬天窗户会有好看的冰花了吧？ 4、你在玻璃窗或镜子上面哈气..
标签：物理实验,水滴类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1281次
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培养幼儿的节制能力
节制是柏拉图提出的四种应该具有的美德之一，幼儿的节制能力就是指幼儿学会了尊重物质世界；就是指幼儿学会了过一种节俭的、敏感的和负责任的生活；就是指幼儿了解了如果不珍惜所拥有的物品或者放纵自己的物质贪欲，那么就是在滥用这个世界的资源，自身的行为因此违背道德上的意义，要接受道德批判。
标签：培养,幼儿,节制,能力类别：社会性发展浏览次数：918次
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幼儿园观察实录与分析：我不想编兔子的歌
幼儿园观察实录与分析：我不想编兔子的歌
标签：幼儿园,观察实录,我不想编兔子的歌类别：观察记录浏览次数：792次
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幼儿园大班科学常识：模拟天气预报
幼儿园大班科学常识：模拟天气预报
标签：幼儿园,大班,常识,模拟,天气预报类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1612次
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小学前幼儿准备工作初探
幼儿升入大班以后将经历一个非常关键的时期，他们将要在这一年里，学会更多的东西一边为进入小学做准备。
标签：幼小衔接,幼儿入学准备,入学准备工作类别：幼小衔接浏览次数：962次
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幼儿园中班活动案例分析：面对顽皮的孩子
引言： 《纲要》第三部分指出:教师尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因材施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
标签：幼儿园中班,案例分析,顽皮的孩子类别：观察记录浏览次数：3493次
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活动实录：记一次公开课的始末
每个幼儿教师都有着或多或少的公开课经历，一旦承担了这个任务，就要找资料，设计教案，多次试教，不停地修改与调整，往往绞尽脑汁、苦不堪言。而公开课展示后还要面对大家的评议，好好坏坏，众说纷纭。我曾多
标签：活动实录,一次,公开课,始末类别：观察记录浏览次数：2203次