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关于举办“《指南》背景下幼儿园骨干教师专业提升高级研修班”的邀请函
中教研字〔2014〕第046号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:为了提升幼儿园教师的综合素养和教育教学水平,中国教师发展研究中心、北京中教研培技术培训中心经精心准备,特定于2014年6月
标签:指南,骨干教师类别:新闻资讯浏览次数:2936次
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中班科学活动设计――会动的房子
一、活动目标 1.引导幼儿理解作品的故事情节以及动物形象的特点,感受其中的幽默。 2.通过让幼儿改编故事,培养幼儿爱动脑筋,大胆想像和创造的意识。 3.要求幼儿掌握象声词,并能正确地模拟声响。 二、活动准备 ..
标签:中班语言教案,故事类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:2437次
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人性化管理提升幼儿教师的主观幸福感
近年来,随着社会和家庭对学前教育质量的广泛关注,幼儿教师的心理压力日益增加,职业倦怠较为普遍,主观幸福感不强。
标签:人性化管理,幼儿教师幸福感类别:管理策略浏览次数:2133次
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一课三研 促进教师专业成长
园本教研是以幼儿园为本的日常教育教学研究活动。在承担省级科研课题“以园为本教研制度建设”项目中,我园把“一课三研”活动作为园本教研中培养教师专业发展的一个主要的途径和方法,在实践反思中不断优化活动方案,收到了很好的效果。
标签:一课三研,专业成长类别:队伍建设浏览次数:967次
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幼儿园中班科学教案:找相反
幼儿园中班科学教案:找相反.引导幼儿积极思维,理解相反的含义;体验游戏的愉悦感,发展幼儿口语表达能力;能准确找出意义相反的事物,感知生活中有很多事物的特征是相反的。
标签:幼儿园,中班,科学教案,找相反类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2582次
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幼儿园课程生活化的意蕴、误区与实施策略
[摘要]幼儿园课程生活化有利于幼儿的生命成长,有利于实现幼儿园教育的目的。当前幼儿园课程生活化存在片面理解幼儿园课程与生活的关系、片面理解课程生活化与主题活动的关系、将课程生活化与知识教学对立起来的误区。
标签:幼儿园课程,生活化类别:课改纲要浏览次数:591次
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幼儿园大班音乐教案:热热闹闹的大街上
热热闹闹的大街上 目标: 1、 感受歌曲欢快的情绪,引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。 2、 引导幼儿会看歌词图谱学认歌词,能理解歌词。 3、 复习认读词组:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。 准备: 1、 热..
标签:幼儿园大班音乐教案 热热闹闹的大街上类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:1693次
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家园共育:如何指导祖辈家长对孩子的抚养和教育
随着经济的发展,农村生活条件的不断提高,许多年轻的父母为了给自己的子女、老人创造更好的生活条件不得不到收入更高的大城市去工作,由于路途远,再加之来去费用、无长假等诸多情况,一般逢年过节才和孩子聚聚。当然还有部分父母仍在本镇工作,但单位大多为私营企业,加班加点加上三班倒,仍旧无暇顾及孩子,父母工作的繁忙,使照顾孩子日常生活的任务落到了祖辈家长的身上。
标签:家园共育,指导,祖辈家长,教育类别:家园互动浏览次数:4448次
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传统与现代的融合——台湾幼教考察之感悟
去年10月,我和青岛市学前教育管理干部一行20人赴台湾学习考察。通过参访私立和公立的不同性质的幼儿教育机构,参访民间科学教育机构,聆听专家教授关于台湾幼儿教育体制、幼儿阅读、心理辅导、体育教学等方面的讲座,使我对台湾的幼儿教育有了切身的体验与深刻感悟。
标签:传统与现代,台湾幼教考察类别:外国幼教浏览次数:1547次
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幼儿园大班主题活动――我喜欢的汽车
幼儿园大班主题活动――我喜欢的汽车 设计意图 有个幼儿带来了一本《小小车迷》的书,许多幼儿都被里面各种各样的汽车吸引住了,总听到他们聚在一起说:“哇!这辆车真漂亮!”更让我惊奇的是,幼儿对许多汽车的牌子都了解..
标签:幼儿园大班主题活动类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:2060次