搜索一下利用废旧物品开展活动，共有29726条结果
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幼儿园环境布置：废旧物利用——娃娃
幼儿园环境布置：废旧物利用——娃娃 编辑：cicy
标签：废旧材料,报纸,手工作品类别：活动室布置浏览次数：4446次
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幼儿园环境布置：废旧物利用——艺术展示
幼儿园环境布置：废旧物利用——艺术展示
标签：废旧材料,墙面布置,纸条类别：活动室布置浏览次数：6424次
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幼儿园楼道环境布置：废旧物利用——花瓶
幼儿园楼道环境布置：花瓶
标签：废旧材料,走廊,花瓶类别：楼梯与走廊浏览次数：6884次
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幼儿园环境布置走廊：废旧物利用——美丽的花
幼儿园环境布置走廊：废旧物利用——美丽的花 编辑：cicy
标签：走廊,废旧材料,花类别：楼梯与走廊浏览次数：4976次
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幼儿园环境布置：废物利用——插花
幼儿园环境布置：废物利用——插花 编辑：cicy
标签：墙面,废旧材料,花类别：楼梯与走廊浏览次数：11633次
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利用文学作品 促进幼儿口语表达
幼儿的语言学习是与身边的环境和事物紧密相连的。幼儿利用自身的各种感官感知周围一切事物，
标签：文学作品,幼儿口语表达类别：语言教育浏览次数：687次
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幼儿园说课稿：水对我们的重要性
幼儿园说课稿：水对我们的重要性
标签：幼儿园,说课稿,水对我们的重要性类别：精选说课浏览次数：1758次
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在思维游戏课程中培养幼儿的观察力
美国教育家布鲁斯・卡娅说过：“激活孩子的创造思维将会造就英才，孩子的思维能力是最宝贵的财富。”在思维游戏课程中，究竟如何培养幼儿的观察力呢，我觉得可以从以下几点着手培养。 1、激发观察的兴趣 要培养幼儿的感知和..
标签： 类别：园长研修浏览次数：395次
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儿童“模式”核心经验学习与发展的特点及其支持性策略
正如皮亚杰的研究所证实的，人类的大脑生来就能感知模式，寻找看似无关信息之间的相似之处，并把它们整合成一个整体。
标签：儿童“模式”,核心经验类别：教育理论浏览次数：697次
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展“微型课”之精妙 享“教学研”之愉悦
随着《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》的发布实施。幼儿园的“教学研”改革也全面展开。为了充分发挥园际联合开展教学研究的优势，搭建区域之间交流、合作、互助的平台，拓宽园本研修的渠道，近年来我们还成立了“教学研城乡共同体”，
标签：微型课,教学研类别：园本教研浏览次数：736次