搜索一下中班语言活动――哭哭脸和笑笑脸，共有27688条结果
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教学方法：自己的事情自己做
在一次大班的排图讲述活动中，每一名幼儿都积极地将《救小免》的图片进行排序并且讲述着不同的故事。小朋友依据的四幅图片的情节，讲述这样的内容：小灰兔掉落在枯井里——小伙伴们想各种办法救小兔——小兔被救起——大家一起开心地玩耍。
标签：幼儿园,教师,教学方法：自己的事情自己做类别：教学互动浏览次数：2329次
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手指歌 语言游戏
玩法： 1． 学习儿歌《手指歌》。 2． 边念儿歌边根据儿歌内容做相应动作。 提示： 使托儿对手指有初步的认识。 附儿歌《手指歌》 两个拇指，弯弯腰，点点头， 两个食指，斗公鸡，斗一斗。 两个小指，勾一勾，做..
标签：手指歌 语言游戏托班类别：手指游戏浏览次数：6162次
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让环境成为幼儿的学习场
幼儿园环境蕴含着课程目标与内容，展现着幼儿园的教育理念与价值取向。因此，当幼儿踏入幼儿园时，环境中的人、事、物就会成为幼儿重要的学习资源。本文重点介绍我园是如何开发和利用班级环境、室内公共环境、户外自然环境，使之成为幼儿的学习场的。
标签：环境,幼儿学习场类别：环境创设浏览次数：752次
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家长如何指导幼儿的早期阅读
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是一把钥匙，能开启心灵的智慧之门；书籍是一扇窗户，能拓展更加广阔的天地；书籍是一盏明灯，能照亮前进的道路。
标签：家长指导阅读,幼儿早期阅读类别：家园互动浏览次数：3595次
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学前儿童运动价值定位转变带来的启示
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确了儿童在身体活动方面的学习与发展目标，在缺少同龄玩伴、生活中充斥着大量魅力无穷的多媒体的当下，如何最大限度地提高儿童身体活动的参与度，增强体质，进而养成健康的生活方式，是当前需要思考的一个热点问题。
标签：学前儿童,运动价值,定位转变类别：健康教育浏览次数：1072次
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幼儿教师教育随笔：五大区角变身记
这个学期开学前夕，我园老师们结合幼儿主动学习的理念和策略，重新规划了教室区角，分为5个基本区域：积木区、家庭区、玩具区、图书区和艺术区。
标签：幼儿教师,教育随笔,五大区角,变身记类别：幼儿教师随笔浏览次数：2123次
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浅谈创设与教育相适应环境的一些做法
让环境追随幼儿――浅谈创设与教育相适应环境的一些做法 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。”何为幼儿园环境?我国幼教先驱陈鹤琴..
标签：环境创设,教育环境类别：环境创设浏览次数：1205次
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幼儿园托班语言活动--我喜欢
名称：我喜欢去的地方 类型：教学活动 内容：认识常见的公共设施，用“我喜欢去的地方”的句式表达 材料：幼儿用书《我喜欢去的地方》，红印泥、教师将幼儿用书上的画面内容放大制成几幅图片 方法： 1、 幼儿和教师围坐..
标签：托班语言教案类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：2367次
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简述开展区角活动的有效策略
幼儿园的区角活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境、投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、探索为主要方式进行个别化的自主学习活动。区角活动的开展是充分发挥幼儿主动学习的有效途径，在幼儿参与活动的过程中，幼儿的各种能力和意志品质都能得到发展，并能促使幼儿个性的形成。为此，我们在区角活动中进行了以下尝试。
标签：幼儿园区域活动.区角活动,有效策略类别：环境创设浏览次数：2758次
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人性化管理提升幼儿教师的主观幸福感
近年来，随着社会和家庭对学前教育质量的广泛关注，幼儿教师的心理压力日益增加，职业倦怠较为普遍，主观幸福感不强。
标签：人性化管理,幼儿教师幸福感类别：管理策略浏览次数：2133次