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教育界人士表示：取消学前班不会影响幼儿智力开发
黄女士5岁多的女儿马上就要从幼儿园大班毕业了，近日被告知，从今年起，小学不再开设学前班了。黄女士说：“又回幼儿园读大班，不懂孩子明年能不能一下子适应小学生活。”带着这样的疑问，记
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幼儿园国学课程建设应立足幼儿视野
【摘要】“振兴国学，必须从娃娃抓起” 。作为教育工作者更应该把传承中华文化当成一种使命。如何在幼儿园推进“国学课程”建设是当前摆在幼儿教育工作者面前的一个课题，为了更好地体现幼儿园的国学课程特色，必须立足幼
标签：国学,幼儿视野,课程管理类别：园长研修浏览次数：542次
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幼儿教师教育随笔：记一次家长访谈
访谈是通过与家长面对面地交谈，了解幼儿在家行为或在园行为的家庭原因以及家长的教育观念和教育行为的一种获取信息、沟通交流的方式。
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幼儿园园长：从课程管理走向课程领导
2012年10月，《3—6岁儿童学习与发展指南》正式颁布并实施，这意味着新一轮的幼儿园课程改革有了明确的方向。当下，幼儿园课程如何关注幼儿身心发展的特点，尊重幼儿学习活动的规律，
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家园合作教育促进幼儿的动手能力发展
导读：通过一系列的家园合作教育，孩子的动手能力得到了相应地提高，幼儿园教育与家庭教育有着各自的优势，且都是对方所不能代替的。
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幼儿教师教育随笔：用心接纳调皮的孩子
在现实生活中，如果听到"你怎么这么讨厌呀？""你看你，怎么老是做坏事，新买的汽车又弄坏了？"等等的责骂声，那一定是成人在训斥比较顽皮的孩子。
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资源共享：个性发展的真正动力和源泉
每个爸爸妈妈都盼望他们的孩子能够积极成长为社会中成功和富有创造性的一员。所谓成功和富有创造性，意味着他能够找到自己喜爱的工作，并乐于投入其中，为家庭提供经济和道德方面的支撑；喜爱享受休闲时光，并且愿意慷慨帮助有需要的人。一个人是否能获得个性化发展与他是否能成为这样一个成功而富有创造性的人密切相关。
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幼儿园大班教学反思：学做解放军
幼儿园大班教学反思：学做解放军 “助跑跨跳”是幼儿园大班体育基本动作训练之一。以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习，幼儿既不了解学习的意义，又对单调的练习不感兴趣，所以很难达到好的学习效果。去..
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幼儿园观察记录：京剧脸谱展
活动背景： 开学到现在，我们一直在开展"我是中国人"的主题活动，孩子们在此主题活动开展的过程中有很多表现表达的机会。在进行到"了不起的中国人"的站点时，孩子们对"京剧脸谱"产生了浓厚的兴趣，
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科学活动生活化，生活意识科学化
从小培养幼儿科学生活、学会生活、合理安排生活是我们进行科学活动的宗旨。“科学活动生活化，生活意识科学化”，这一理念不仅具有现实意义，更是值得教育者们思考与探讨的话题。
标签：科学活动,生活化,生活意识,科学化类别：科学教育浏览次数：1103次