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对幼儿日常生活规则教育的探索与实践
日常生活规则教育是幼儿阶段社会性教育的重头戏，有了规则的约束和指导，幼儿才能生活在不超越底线的自由状态中，生活在和谐的秩序中；才能使幼儿形成良好的生活行为习惯；才能促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，学习与他人与集体的关系形成。
标签：幼儿,日常生活,规则,教育,探索,实践类别：社会性发展浏览次数：3045次
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幼儿园大班绘画活动：爱的抱抱
活动目标 1．观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。 2．能在绘画中表现出抱的姿势。
标签：幼儿园大班,绘画活动,爱的抱抱类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：12835次
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幼儿伤害事故中免责，不是不可以——例谈幼儿园免责的N种情形
在幼儿伤害事故中，幼儿园并非在任何情况下都须承担法律责任。有些幼儿伤害事故虽然发生在幼儿园，或在幼儿园实施的教育教学活动中，或在幼儿园负有管理责任的园舍、场地以及其他教育教学设施、生活设施内，但由于不是幼儿园的过错而是其他原因所致，因此幼儿园不承担法律责任。
标签：幼儿伤害事故,幼儿园免责类别：管理策略浏览次数：675次
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幼儿园老师拍虐童照片称有趣续：被判赔精神抚慰金
温岭市“蓝孔雀”幼儿园女教师颜艷红让同事拍下她揪幼童小林(化名)双耳取乐的照片，在去年10月24日遭
标签：幼儿园老师,虐童事件,判赔偿类别：新闻资讯浏览次数：2288次
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浓浓的色彩浓浓的爱——《幼眼看世界》的新年旅行
放假回家前得到一套陶德•帕尔的《幼眼看世界》，女儿一下子被其鲜艳浓郁的色彩吸引住了，坚持要带在路上看。乖乖，十五本结结实实的铜版纸耶!犹豫中我还是背着它们上路了。事实证明，小娃娃的坚持是正确的，这套小书给旅途增色不少。
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把家园共育的观念落到实处——以区域活动为例
如今，“幼儿教育并不等于幼儿园教育”这句话已成为大家的共识，无论教师还是家长都已经了解到：幼儿教育必须由家庭与幼儿园密切配合，才能形成教育合力，共同促进幼儿发展。
标签：家园共育,区域活动类别：教育理念浏览次数：2639次
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幼儿园大班早期阅读活动：爱心树
图画书阅读作为语言教育中的一部分，对幼儿的全面发展有着重要的意义。有趣的故事、丰富的画面细节，在幼儿和文本之间注入了丰富的精神与情感色彩，形成了生动的互动过程。正是这种互动，在拓展幼儿经验的同时，使幼儿获得了有益于其发展的阅读兴趣、习惯与策略。
标签：幼儿园大班,幼儿园早期阅读活动,爱心树类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4961次
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我们的绘本教学实践
刚开始接触绘本教学课程，我们很迷茫，所以，备课备得极为仔细，把绘本读了一遍又一遍，把导读手册里的名家赏析领会了再领会，又把课程环节细细琢磨，然后，鼓起勇气在同事们面前上一堂没底的课，接着和同事们就课中具体的教育情境提出自己的困惑，与他们碰撞各自的观点，寻求更有效的教学策略，一起建构着我们自己的绘本实践理论。
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童话故事 草原上小白房的坍倒(图)
在一片望不到边的大草原上，有一座小白房子。它有红瓦的屋顶和绿树围成的篱笆。远远看去，真像一只在绿色的海洋上扯着红帆行驶的小白船。这就是老熊的家。老熊在小白房子周围种了玉米、高粱，还有各种蔬菜。它还养了一箱蜜..
标签：童话故事,草原上小白房的坍倒类别：幼儿文学欣赏浏览次数：837次
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童年的故事——“教师演播室”园本教研活动纪实
幼儿园管理的目的在于发挥人的价值，发掘人的潜能，发展人的个性。因此，我们提出以“教师演播室”为组织形式，采用主持人的形式展开活动，以此充分拓展和提高教师的工作能力。
标签：教师,演播室,园本教研,活动纪实类别：园本教研浏览次数：985次