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让孩子快乐地吃蔬菜
蔬菜中的丰富营养对孩子有多么重要，每个有点基本营养知识的妈妈都心知肚明：蔬菜富含维生素C和胡萝卜素，对生长发育必不可少；蔬菜里面有钾、镁、钙、铁等多种矿物质，对维持孩子体内的酸碱平衡极为重要；蔬菜含有抗氧化促免疫的生理活性物质；蔬菜里有丰富的膳食纤维，可以打扫肠道清除毒素和废物……养成从小爱吃蔬菜的良好饮食习惯，必会让孩子受益终生。
标签：孩子,快乐,吃蔬菜类别：科学饮食浏览次数：1604次
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幼儿园管理：不可忽视的晨检工作
晨检是保证幼儿健康入园的第一道关卡，在幼儿园保健工作中起着举足轻重的作用。在当下，幼儿保健已成为家长们关注的首要问题，人园晨检在保健工作中更显出其必要性。
标签：幼儿园管理,晨检工作类别：管理策略浏览次数：7636次
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幼儿园大班活动区活动：《花园里有什么》
目标： 1．学习逐页翻阅图书，细致观察画面内容，尝试阅读文字。 2．运用图画、符号等表征方法记录自己从书中获得的信息，并与同伴交流。
标签：幼儿园大班,活动区活动,花园有什么类别：区域游戏浏览次数：220次
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幼儿园中班科学教案：它能穿越弯管吗？
幼儿园中班科学教案：它能穿越弯管吗？让孩子能在活动中提出自己的假设，乐意通过实验加以验证，并作记录； 让孩子通过实验获得有关物体特性的经验；使孩子喜欢操作，乐意将操作结果告诉同伴，懂得实验是验证猜想的方法。
标签：幼儿园,中班,科学教案,穿越弯管类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1557次
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以儿童故事为核心的主题话动生态化实施
以儿童故事为核心的主题活动生态化实施，是将故事与其中包含的一切教育因素建立连接，从孩子的发展特点和需要出发自然生成一系列活动内容。
标签：幼儿园主题活动,主题活动生态化类别：语言教育浏览次数：1146次
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如何正视幼儿园的“反教育”行为
我相信所有幼教工作者在阅读完这篇文章后，都会不由自主地聚焦三个层面的问题：其一教师们会静心思考，将焦点放在明晰究竟什么是“反教育”，继而反思在自己的工作环境当中以及自身的教育言行当中，是否也有类似的“反教育
标签：个性,年轻教师,平衡类别：管理策略浏览次数：1113次
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家园共育：挫折教育父母应注意六点
实施挫折教育中家长易犯的两个错误 错误一：家长不帮孩子总结败因
标签：家园共育,挫折教育类别：资源共享浏览次数：3904次
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5岁~7岁幼儿谦让行为的功能及其发生机制分析
导读：在幼儿园，幼儿不仅仅向教师学习，有时候同伴的影响可能大于教师的影响。“谦让”有时候是可以传染的，这就是榜样的作用。
标签：5岁~7岁幼儿,谦让行为类别：社会性发展浏览次数：270次
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幼儿园大班主题活动――有趣的石头
幼儿园大班主题活动――有趣的石头 活动目标 关注目标：关注周围环境中各种各样的石头及其用途。 知识目标：初步感知石头的特性，了解石头与人类的关系。 技能目标：通过观察、比较，培养幼儿想像力、认知能力及动手操作能..
标签：大班主题活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1340次
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自主游戏中教师介入行为的现状
自主游戏一直是幼儿园游戏领域的热议话题，大量研究表明，教师适宜的介入能够推动幼儿游戏情节的发展，丰富幼儿的相关经验，进而促进幼儿的发展。
标签：自主游戏,教师介入行为类别：区域游戏浏览次数：771次